建筑设备工程技术专业建设和发展规划
1、专业现
状及前景
分析
建筑设备工程技术专业是重庆能源职业学院建设专业之一,本专业成立 于2011年。国家已将该专业列为紧缺型技能人才行列,是国家能源开发 与综合利用的重点专业。
教学方面现已形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的师 资队伍。教研室近年来取得了一些成果,在国家级、省部级发表论文近 10余篇,正式出版教材5余部,申请专利3余项。
现有校内实验和实训设施包括建材、测量试验室、CAD实训室、工种实训 室、建筑实体展示楼,可开展建筑材料试验与检测、工程测量实训、CAD 实训、施工技术与管理等实训项目。在教学经费投入方面,学院重视本 专业建设,大力推进实训条件建设,教学条件逐年得到改善。
在理论教学中,积极开展教学改革,更新教学内容,改革教学方法和手 段,提高课程教学效果,并注重学生自学能力的培养。在实践教学中, 强化专业实践教学,强化训练过程,注重应用能力的培养。
随着我国建筑行业的不断发展,房地产业在市场中的影响力不断加大, 导致优质的建筑设备工程技术人才非常的稀缺,在就业市场上,这一行 业正面临着巨大的人才缺口;这也是国家将该专业列为紧缺型技能人才 行列的原因之一。这对于高校开展教学工作来说是一个非常大的动力, 高校做好这一专业的人才培养工作,能够使建筑工程技术行业在未来的 发展中占据更加稳固的地位。针对建筑设备工程技术专业建设,我们开 展了广泛的专业调研。在调研过程中,与企业行业的相关领导和技术骨 干针对建筑工程行业的社会人才需求状况、就业前景等问题进行了深入 交流和探讨。调研资料显示:建筑设备工程技术专业毕业生就业前景 广,且岗位充分,提升空间大。
二、近三
年招生情
况及分析
建筑设备工程技术专业2015年招生人数约33人,整个专业招生情况逐 年下降生源流失较为严重。
奋斗的成语
3、稳定专
业的主要
措施
1.提升教师的综合素质,专任教师到现场实践不断线
2.加强校外招生宣传,增强对本专业的深入了解
3.完善校内校外实训基地建设,工学结合
4.加强专业的整体建设
5.开发创新型教学模式吸烟用英语怎么说
四、师资
情况及建
计划
工资率学院2011年设置建筑设备工程技术专业,几年的办学使整个师资团队有 一定教学经验。从事建筑设备工程技术专业教学的专业教师有10人,兼 职教师有2人,教师结构基本合理,其中高级职称1人,中级职称9 人,专任教师中双师素质教师9人,骨干教师3人,其中具有硕士学位 以上的教师9人,所有教师每年都去施工企业实践,具有丰富的工程实 践经验。现已形成了一支师资力量强、教学水平高、实践经验丰富的师 资队伍。
计划未来两年该专业专兼职教师数增加到15人,其中,兼职教师达到5 人,专兼职教师保持比例2: 1。培养重庆市内知名、国内有较大影响的 专业带头人1名,双师教师2名,骨干教师4名。
5、课程建
设情况及
建设计划
课程建设方面围绕提高专业教学效果和岗位教学要求,教师们进行了课 程改革探索,以工学结合为切入点,以培养就业竞争能力和职业发展能 力为目标,根据建筑领域职业行动能力的要求,参照相关的职业资格标 准,与行业企业共同开发符合职业能力发展的课程,重构突出专业能 力、方法能力和社会能力培养的人才培养方案。按照专业调研一典型工 作任务分析一行动领域归纳一学习领域构建的建设思路,构建出基于工 作过程的建筑设备工程技术专业课程体系,即根据职业岗位和典型工作 任务,构建理实一体化课程和实训课程组成的实践主导型课程体系。课 程教学内容引入企业新技术、新工艺,与职业标准全过程对接,学生最 终考取施工员职业资格证书。按专业课程体系的建设要求,与企业合作 开发以“典型工作任务”为基础的工学结合的优质核心课程,制定科学 和规范的课程标准。建设优质核心课程。在实施优质核心课程建设的基 础上,结合机电设备维修岗位职业资格标准,完成以典型工作任务为基
无相生
础,行动导向、项目驱动课程的教材建设。完善网络资源建设,建立起 一个专任教师与学生资源共享的平台,资源库内容涵盖专业的核心课程 的教学录像、课件、题库等所有内容,形式丰富多彩,内容表达率高, 充分提高学生学习兴趣。
未来计划增加建设2门精品课程,争取1门重庆市市级精品课程。增加4 门课程的微课录制J,以提升课程建设的质量。同时定期开展教研室公开 课,教师互相交流提高授课质量。
6、实训基
地情况及
建设规划
目前本专业建成实验室3个:力学实验室、建筑材料实验室、建筑 设备检测室;实训室2个:建筑实训馆(钢筋、脚手架、模板、抹灰、 砌筑工种实训区)、工程测量实训室;主要实验仪器和设备有:压力实 验机、万能拉力实验机、全站仪、水准仪、电子经纬仪等。承担了院内 学生生产性实训、企业员工技术培训、考核等。
未来计划新建校外实训基地3个,在实训基地建设过程中探索校企合作 共建、师资及设备资源共享的新路。为保证学生实训教学和实习,积极 建设校内实训基地建设,建设较为完善的校内实践教学条件。
教师节问候短信
七、校企
合作情
况及建设
计划
在校企合作过程中,通过与相关企业的订单培养、员工培训和新技术推 广应用等形式,形成校企“互利共赢、共建共用”的长效合作机制,建 立稳定、合作良好的校外实习基地。开发和创新校外实习基地的长效运 行机制,研究如何才能与企业进行长久的合作,研究如何使顶岗实习得 到较好的效果,如何对顶岗实习学生进行考核。加强校企合作深度,不 仅在顶岗实习方面,更在校企合作建设专业,进行人才培养方案的顶层 设计、课程开发、教材开发、教学改革等方面进行有效的合作。深入调 查研究,选择专业对口、管理规范、技术力量雄厚、有一定规模接纳能 力的企业作为校企合作的校外实训基地。
在原有专业建设指导委员会的基础上,建立以行业、企业专家为主体的 专业建设委员会,其主要职责是:一是根据地区经济发展的需要和行业的 要求,确定本专业的培养目标;二是确定本专业与上岗有关的知识能力结 构标准;三是审定专业教学计划;四是审定专业各门课程教学标准和技

能训练大纲;五是审定专业知识和技能考核的标准及方法;六是研究教 学中出现的重大问题并及时指导解决;七是协调管理校内教学和校外实 习,实行产学结合;八是指导、推荐毕业生就业。
1.高三复读一年得多少钱就业岗位涉及面广、综合性强、技术含量高 该专业主要面向建设行业,涉及生产和城乡建设的多个领域。该专业岗 位涉及面广、综合性强、技术含量高,是富有生命力的前景广阔的朝阳 专业朝阳产业。主要面向建设行业、涉及住房和城乡建设的多个领域。
2.该专业列为紧缺型技能人才行列 随着现代建筑的多需求、多用途、多功能的迅猛发展,建筑设备的功能
八、专业
化不断完善,自动控制的要求不断提高,建筑设备自动化已成为发展的
特和亮
主流。目前,国家已将该专业列为紧缺型技能人才行列。建筑设备工程
点※
专业的从业人员需要将多门学科相互渗透,专业领域需不断拓宽,因而 对人才的知识结构提出了新的要求。
3.发挥社会服务功能,为社会提供员工培训、技术合作等支持 通过实验实训基地建设,充分发挥建筑工程技术专业充足的师资及设备 资源优势,除满足教学做一体化教学、仿真实训、综合实训等教学需要 外,为社会提供员工培训、技术合作等支持,不但为企业解决实际问 题,而且能有效提高学院的社会影响力。
1.开展“工作过程系统化”的专业教学改革。
2.多措并举,努力提高教师队伍素质。
3.
九、存在
的问题及
整改措施
传统的课堂教学模式还占主导地位,与达到西部一流的职业技能为主 的技术型院校还有一定距离。
4.完善管理制度,建立激励机制。
5.加强教学质量监控,改革考核评价方法。
6.多种教学方法和手段的综合应用,激发学生学习兴趣,提高学习效 果。
7.人才培养方案需根据毕业生在用人单位反馈信息做进一步调整,为日 后培养出来的学生更快融入企业做调整。