小班美术教案画雪人
教学准备涂）
教学准备
涂）
幼儿故事书篇一：中班彩画：小雪人】
中班美术：彩雪人活动目标：
1、了解雪人的外形特点，能用圆画出雪人的外形特点。
2、能用油画棒给雪人均匀地涂并添加简单的装饰物。
1、经验准备：幼儿已有绘画小雪花的经验。
2、教具准备：雪人图片一张
3、学具准备：幼儿人手一盒蜡笔、一张彩纸。
活动过程：
一、出示雪图片，谈话导入。
师：冬天到了，下雪了，我们可以做什么呢？（堆雪人）
二、学习绘画雪人。
（一）勾勒雪人外形。
福娃欢欢
1、出示雪人图片，观察雪人外形特点。
师：雪人长的是什么样子的？
幼：圆圆的……小结：一个小圆做脑袋、一个大圆做身体。
2、幼儿示范绘画。
师：哪位小画家来画一画小雪人的圆脑袋和大肚皮？
（二）涂。
1、师：雪人画好了，雪人想穿一件漂亮的衣服，怎么办呢？
2、师：涂颜的时候应该注意什么？
2、幼儿示范涂。
师：谁愿意来试一试均匀地涂？
（三）添画五官。
节目单春晚20211、师：小雪人还缺什么呀？（眼睛、鼻子、嘴巴、手）2、请1-2名幼儿示绘画。
（四）添画装饰物。
1、出示有装饰物的雪人图片。
立夏诗句2、幼儿示范添画装饰物。（给帽子和围巾涂上颜）
三、幼儿操作，教师巡回指导。
1、重点指导幼儿涂均匀，能简单地进行添画装饰物。
2、能力强的孩子可以鼓励多画几个雪人。
四、延伸活动：可添画雪花片、圣诞树等装饰画面。
【篇二：教案雪人】
2022~2022学年第一学期晨阳幼儿园教案
班级：小a班
【篇三：9、大班美术：雪人】
活动目标
1、能自由设计画面，创作出有生活情景的下雪天堆雪人的场景。
2、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
橙唇膏3、尝试通过动作和彩来感知美、创造美。
活动准备
1、图片—堆雪人，雪人，打雪仗。
2、各种颜、大小不同的绘画纸；
3、水彩笔、油画棒、勾线笔；
活动过程
一、教师与幼儿愉快地玩音乐游戏——《堆雪人》
1.在创设的雪景氛围中导入课题。
2.音乐游戏——《堆雪人》启发幼儿用夸张的表情表现雪人的情绪。
同时启发幼儿用优美的姿态表现下雪天堆雪人、玩雪仗的场景。
二、教师示范画，引导幼儿相互讨论。
1.教师：“冬天来了，小雪花悄悄地飘落下来。
小朋友，在下雪天里你最喜欢什么玩什么游戏？”幼儿讨论并回答。
教师：堆雪人，这个主意不错，可是我们这没有雪该怎么办呢？引导幼儿说出用绘画的形式表现。
2.教师引导幼儿描述雪人形象，并示范画一种雪人的形象。--那我
先来堆一个大雪人，大雪人是什么样子的？阅读题
--大雪人看到那么多的小雪花来和它做游戏，心情怎么样？我们一
起来做一个开心的表情。
教师根据幼儿口述的雪人形象，绘画自己心目中的雪人。
三、交代要，引发幼儿作画的欲望。
1.教师：瞧，老师画的大雪人孤零零地站在雪地里，它觉得有些寂你们有什么好主意来帮帮它？幼儿相互交流并回答。
2.引导幼儿绘画出自己心目中所想要堆的雪人模样，并根据自己的已有经验进行添画，如冬天的房子，很多小朋友一起游戏等。
四、幼儿自由选择绘画的纸和笔进行创作，教师巡回指导。
五、幼儿相互介绍自己的作品。
六、音乐游戏——用舞蹈的形式表现自己或他人的作品。
1.鼓励幼儿用动作语言来表现自己喜爱的作品，可以是自己的作品，也可以是同伴的作品。
2.鼓励幼儿主动邀请客人老师一起来用肢体语言表现自己绘画的作品内容。