教西洋参的副作用 师 备 课 记 录 表
备课分类：看图说话 
备课内容:第一讲  从整体到部分的观察方法   
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一、备课标（研读记录）
课程目标
第一学段（1～2年级）
留心周围事物，说自己想说的话，说想象中的事物。对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题；结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
第二学段（3～4年级）
观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
南宁旅游攻略必玩的景点第三学段（5～6年级）
能简单描述自己印象最深的场景、人物、细节，说出自己的喜爱、憎恶、崇敬、向往、同情等感受。养成留心观察周围事物的习惯，有意识地丰富自己的见闻，珍视个人的独特感受，积累习作素材。
教法建议
利用图片，让学员进行观察，说出图片上的内容，指出日常描述一个画面不具体，不吸引人是因为：整体没有概括，只说到了感兴趣的点，或，只有整体的概括，没有抓住最具吸引力的点。
并让学员体会如何从整体到局部描述一个画面。并感受它的好处。
教法教具
快乐我感受：儿歌诵读热身，调动激情
成长故事会：配乐，配图，朗诵，声情并茂，陶冶情操
知识一点通：配乐，配图，吸引注意力，调动思维热情和发言热情
我行我来秀：学生成果展，教师点评，快乐达成
其他心得
二、备教学目标
成长目标
从整棵树观察到一个叶片，从整朵花观察到一个花蕊，从整个人观察到人物内心……我们发现，只有细致的观察，才能真正了解到事物和人的本质，才能真正窥探到他的内心。这样从整体到部分的观察帮助我们看待人事物更加全面和细致，避免遗漏和偏颇。
快乐目标
课程结束后，通过快乐评价器记录学生快乐指数，快乐度达到90%
知识目标
1. 整体认识一幅图
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2. 由整体到部分观察图
三、备教学重难点
教学重点
1.整体观察图上内容，包括时间、地点、人物、事情。
2.说出图中自己最感兴趣部分或是图中亮点。
教学难点
1.整体观察图片后的完整叙述。
2.根据图中亮点和自己的兴趣点能联想到什么。（想象）
4、备学情
工作标准
工作记载
学习目标发
每节课前，将本讲知识点、成长点通过sstu发至学生账户
应发人数
实发
人数
学员电话访谈
将每讲电话沟通的学生名单及沟通基本内容记录下来（数量20人/讲，寒暑假不作规定)
学员名单及电话沟通内容
学员名单及沟通内容
学员面谈
将每讲面谈的学生名单及沟通基本内容记录下来（数量10人/讲，寒暑假同春秋季）
学员名单及沟通内容
家庭走访
教师补充工作加分项疫情表彰大会 
学员名单及沟通内容
五、备教法 教具
序
知识阶梯
（分解的知识点）
快乐形式
（教法与教具）
成长点评
（预设的精彩点评）豪华落尽见真淳