毁人不倦歌词单元备课
一年级上册语文第八单元
单元重难点及解决策略
重难点：
1.识字、写字和朗读课文。
2.正确、流利、有感情地朗读并背诵课文。
3.懂得课文所传达的道理。
解决策略：
识字方面：准确把握识字要求，多种方法进行识字教学。阅读方面：重视朗读指导，朗读方法要多样化。在朗读的基础上感悟文章的主旨。
单元教学方法
1．图文结合，引情激趣。
2．从读中感悟，引入思考。（自由读，图文对照读，读重点语句，对话分角读）
3. 出示学习方法，培养学生的自学能力，并根据低年级的特点，用图示表示。看图、划句子、读文、思考问题、朗读背诵。
4.讨论评议法。
课时划分12. 雪地里的小画家2课时
13. 乌鸦喝水2课时
14. 小蜗牛2课时小兔运南瓜1课时语文园地八1课时
二、初读课文，整体感知
1.自读课文。要求读准字音，读通句子。
2.认词语
（1）认读注音词语：①学生认读。②指名读。③开火车读。④齐读。
（2）认读去掉拼音的词语：①同桌互读。②男女生比赛读。
3.认生字：
（1）带拼音的字。①学生认读。②开火车读。③当小老师领读。
尔德节（2）去掉拼音的字。①指名读。②齐读。
什么什么天什么指导学生读准“成、参、睡”，比较“成”“晨”的读音。
4.识记生字
你有什么好办法记住这些字呢？请你在小组内说一说，看谁记的字最多！
【教给学生识字方法，而不是单纯的教给学生认识这几个字，着眼于学生的长远发展。】
三、再读课文，朗读感悟
1.自由大声读课文。要求正确流利。
2.学习第一句：
如果你甜甜地睡了一夜，第二天早晨打开门一看，下雪了，这时你一定会喊爸爸妈妈来看，你会怎么喊呀？”（下雪啦，下雪啦！）谁能带着高兴的语气读读这句话。（指名读、齐读）
3.学习第二句
你们的声音叫来了动物王国的一小画家。（出示：雪地里来了一小画家。）（齐读）
4.学习第三、四句
（1）这一小画家都有谁？（学生回答，教师板书。）
（2）小组合作学习。(出示：小动物都画了什么？是怎么画的？)
中国航天事业起始于（3）全班交流。
师画竹叶、梅花、枫叶、月牙的简笔画。
qq空间无法登陆（4）播放小画家走过雪地的画面。
出示：小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。（齐读）
游7（5）这么漂亮的画，是怎么画出来的吗？（脚印）
出示：不用颜料不用笔，几步就成一幅画。（指名读）