班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 阅读训练。
雷锋叔叔你在哪里
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
［1］给下面的词语个意思相近的朋友。
温暖（____________）
四处（____________）
寻觅（___________）
［2］把句子补充完整。
哪里____________________，哪里就有______________________ 。
［3］“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是：（ ）
A.雷锋叔叔时时处处都想着别人，他把爱心撒遍了祖国各地。
B.在需要人们奉献爱心的地方，到处都有像雷锋叔叔那样的人。
2. 读课内文段，完成练习。
你拍七，我拍七，竹林 在嬉戏。
你拍八，我拍八，大小动物都有 。湿气重吃什么水果好
你拍九，我拍九，人和动物是 。
你拍十，我拍十，保护动物是 。
［1］按课文原文填空。
［2］这首儿歌告诉我们要（ ）。（填序号）
A. 和动物住在一起 B. 保护动物
［3］编一编。
你拍一，我拍一，动物世界真有趣。
你拍二，我拍二，小狗猫咪是朋友。
你拍三，我拍三，_____________。
你拍四，我拍四，_____________。
3. 默写古诗并完成练习。
《草》
____________________________
____________________________
____________________________浪子心声 歌词
____________________________
补充诗句。
这首诗是唐朝大诗人____ 在____岁时写的。
判断题。（正确的在括号里打“√”，错误的打“×”）
（1）“岁”是年的意思。 （ ）
（2）“枯”的意思是干枯，“荣”的意思是光荣。（ ）
4. 阅读理解。
我驮着我的小房子走路，
我驮着我的小房子爬树。
慢慢地，慢慢地，
不急也不慌。
我驮着我的小房子旅行，
途中到处去拜访，
拜访那和花朵和小草们亲嘴的太阳。
我要问问他：
为什么他不来照一照
我住的那样又湿（shī）又脏（zāng）的鬼地方？
［1］这首小诗一共有（______）个小节。
［2］照样子，写一写。
例：又湿又脏 ______ _______ ______
［3］读了诗歌，我知道诗歌中的“我”指的是（ ）
A.蜗牛。 B.乌龟。 C.螃蟹。
［4］文中的“我”驮着房子做了些什么？请用“ ”画出相关的词语。
［5］下列说法正确的是（ ）
A.“我”走路速度很快。
B.“我”非常渴望阳光。
C.“我”住的房子很大。
5. 课内精读。
村居
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟，
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
［1］下列字词解释正确的是（ ）孔雀东南飞结局
A.醉：喝醉 B.散：分散 C.纸鸢：风筝
［2］用自己的话说一说前两句古诗的意思。_____________
［3］选出符合古诗内容的一项（ ）
A.前两句古诗运用了比喻的修辞手法。（ ）
B.《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。（ ）
［4］诗中的小朋友春天去放纸鸢，你春天的时候有什么活动?试着说一说。
_____________________落地生根的意思
6. 请你认真阅读短文，回答后面的问题。
脚尖滑过的地方。
大块的草坪，绿了；
大朵的野花，红了；
大片的天空，蓝了，
蓝——得——透——明！
［1］上面的诗句选自课文《_________》。
［2］仿照诗句。
________________________________
7. 阅读材料，回答问题。
《十五夜望月》
（唐）王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？
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8. 阅读，完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中， 。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗是________代________写的。
［3］诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景，表达了诗人________之情。
［4］“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？
____________________
9. 同步阅读。
早发白帝城
[唐]李白
朝辞白帝彩云间，
千里江陵一日还。
鬼神传说
两岸猿声啼不住，
轻舟已过万重山。
［1］给文中加点的字注音。
朝（______） 还（______） 重（______）
［2］给诗句中加点字选择正确的解释。
（1）朝辞白帝彩云间（______）
A．朝代 B．早晨 C．向着，对着
（2）两岸猿声啼不住（_________）
A．停下 B．居住 C．保留
［3］这首诗中人物出发的时间是_________，出发的地点是__________。
［4］“千里江陵一日还”形容船行走很快，本诗中还有一句也说明了船行走得很快，请你出来，写在下面吧！
_________________________
10. 读读歌谣，再填一填。
保护动物，人人有责
你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。
你拍一，我拍一，几只小鸟叫叽叽。你拍二，我拍二，房檐底下有燕儿。
你拍三，我拍三，孔雀开屏真好看。你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。
你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。你拍六，我拍六，树上很多小斑鸠（jiū）。
你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。你拍八，我拍八，青蛙捉虫顶呱呱。
你拍九，我拍九，鱼儿成水里游。你拍十，我拍十，保护动物人人知。
（1）下面不是近义词的一组词语是（ ）
A.好看——漂亮
B.辛苦——轻松
A.好看——漂亮
B.辛苦——轻松
C.保护——爱护
（2）文中“蜻蜓像架小飞机”，是把 比作 。
①蜻蜓 ②小飞机
（2）文中“蜻蜓像架小飞机”，是把 比作 。
①蜻蜓 ②小飞机
11. 把古诗补充完整，并完成练习。
梅 花
墙角数枝梅，凌寒独__________________。
遥______________，________暗________。
［1］把古诗补充完整。
［2］本诗的作者是________朝的______________。
［3］这首诗描写的是__________(季节)的景象。哪个词体现了这个季节的特点？用“○”在诗中圈出来。
［4］读了这首古诗，你对梅花有了怎样的印象？填一填。
（_____）的梅花 （____）的梅花 （____）的梅花
12. 课外阅读。
凉州词
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
（1）诗中的“春风”除了指自然现象之外，还指的是?
（2）下列理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
（2）下列理解不恰当的一项是（ ）
A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景。
B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树。
C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发。
D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切。
13. 古诗阅读。
敕勒歌
敕勒川，阴 ， 穹庐，笼盖 。
天 ，野 ， 。
［1］补全诗歌。
［2］《敕勒歌》是_______朝民歌，诗中描写了__________上的美丽风景。
［3］诗中“_______________”写出了草的茂盛和牛羊的肥壮。
14. 补充诗句，再判断。（对的打“√”，错的打“×”）
舟夜书所见
欧美儿童头像[清]查慎行
__________渔灯，孤光________萤。
微微______簇______，________________。
1．这首诗描写了诗人夜晚孤身一人停泊在河面看到的情景。（____）
2．这首诗描写了大海波涛汹涌的景象。（____）
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