精编二年级上册语文古诗词阅读理解专项知识点苏教版
班级:_____________ 姓名:_____________
1. 阅读诗歌节选,完成练习。
脚尖滑过的地方,
大块的草坪,绿了;
大朵的野花,红了;
大片的天空,蓝了,军训心得体会300字
蓝——得——透——明!
在葱郁的森林里,
雪松们拉着手,
请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上,
结一个苹果般的太阳,
又大——又红!
[1]照样子写词语。
例:草坪
大大的草坪
大大的草坪,绿了
野花 天空
_______ ________
____________ _____________
[2]填空。
我梦见在______的森林里,______拉着手,请小鸟留下______。
我梦见小屋的烟囱上,结一个______般的太阳,又______——又______!
[3]你做过彩的梦吗?用几句话写一写。
我梦见___________________________。
2. 课内阅读。
望庐山瀑布
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
1.《望庐山瀑布》是_____朝诗人_____的作品,这是一首_____诗(填诗体名称)。
2.后两句运用了什么修辞手法?_______________
3.这首诗用词精妙,你能简单分析一下“生”或者“挂”的精妙之处吗?________________________________________
4.下列对李白《望庐山瀑布》的分析,不恰当的一项是( )
A.第一句诗人用浪漫主义的笔法,把香炉峰渲染得更美,为瀑布创造了不同寻常的背景。
B.第二句诗中“挂”字用得妙,其惟妙惟肖地表现出倾泻而下的瀑布在“遥看”中的形象。
C.第三句中“飞”字,写出了瀑布的喷涌而出,“直下”既写山的高峻陡峭,又写水流之急。
这首诗综台运用了比喻、夸张等修辞手法,化静为动,描绘出一幅雄奇瑰丽的瀑布图。
5.该诗表达了诗人什么样的感情?
________________________________________
3. 读文段,完成练习。
杨树高,榕树壮,
梧桐树叶像手掌。
____秋天叶儿红,
____四季披绿装。
木棉喜暖在南方,
桦树耐寒守北疆。
____水杉活化石,
____开花满院香。
[1]文段共有____句话,其中第_____句写了杨树、榕树、梧桐树。
[2]从文段中出下列各字的反义词。
暖——_____ 南——_____
[3]请把下列四种树的名字填到文中横线上。(填序号)
①金桂 ②银杏 ③松柏 ④枫树
[4]照样子写句子。
中国传统节日手抄报例:梧桐树叶像手掌。
______像______。
4. 延伸阅读。
题西林壁
横看成岭侧成峰,远近高低各不同。
不识庐山真面目,只缘身在此山中。
[1]这首诗的作者是__________代诗人__________。
[2]这首诗题目的意思是______________________________________。
[3]这首诗写的是__________。
[4]这首诗告诉我们( )
A.对复杂的事物,只要看到一方面,就可以推断出其他方面。
B.对复杂的事物,应多角度观察,多方面调查了解,抓住主要的方面思考。
C.当局者迷,旁观者清,对复杂的事物,要多方面观察,客观地把握,冷静地分析。
5. 欢迎来到古诗天地。
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
[1]这首诗的作者是 。(填序号)A.李白 B.贺知章
[2]这首诗描写的是 季的景。(填序号)A.春季 B.夏季
[3]画横线的句子采用的修辞手法是 (填序号)A.比喻 B.拟人
6. 将诗歌补充完整。
山 行
7. 阅读诗歌,回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;
我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……
我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;
我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……
(1)作者看到烟囱里喷出 ,吐出 ,飘出 ,所以产生了美好的希望。
(2)第四小节中,“我”希望什么?出相关句子。
(3)诗歌表达的主题是( )
A.保护环境
B.爱护树木
C.保护小鸟
(2)第四小节中,“我”希望什么?出相关句子。
(3)诗歌表达的主题是( )
A.保护环境
B.爱护树木
C.保护小鸟
8. 读下面的一小节诗歌,按要求做题。
要是碰上阴雨天,
大树也会来帮忙。
枝叶稠的一面是南方,
枝叶稀的一面是北方。
[1]从中出两组意思相反或相对的词语。
______________________
[2]你还知道哪些辨别方向的方法?
____________________
9. 读课内文段,完成练习。
你拍七,我拍七,竹林 在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都有 。
你拍九,我拍九,人和动物是 。
你拍十,我拍十,保护动物是 。
[1]按课文原文填空。
玲珑江湖[2]这首儿歌告诉我们要( )。(填序号)
A. 和动物住在一起 B. 保护动物
[3]编一编。
你拍一,我拍一,动物世界真有趣。
你拍二,我拍二,小狗猫咪是朋友。
你拍三,我拍三,_____________。
你拍四,我拍四,_____________。
10. 阅读诗歌,回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;芦根是什么
我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……
[1]作者看到烟囱里喷出________,吐出________ 飘出________,所以产生了美好的希望。
[2]第四小节中,“我”希望什么?出相关句子。
万圣节文案朋友圈[3]诗歌表达的主题是( )
A.保护环境 B.爱护树木 C.保护小鸟
11. 课内阅读。
秋季里,稻上场, 冬季里,雪初晴,
谷像黄金粒粒香。 新制棉衣暖又轻,
身体虽 辛苦,心里喜洋洋。一年农事了,大家笑盈盈。
[1]上面两段节选自《________________》
[2]照样子写词语。
粒粒香 _________ _________ _________
笑盈盈 _________ _________ _________
[3]写出下列字的反义词。
暖----(________) 轻----(________) 新----(________)
12. 古诗阅读。
晓出净慈寺送林子方
(宋)杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
[1]这首诗描写的是哪个季节的景?从哪个词可以看出?
___________________________
[2]三、四两句中,诗人用“____”和“_____”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。
[3]诗中荷花的特点是___________。
13. 阅读诗歌,完成练习。
舞春
燕儿驮着春,在柳梢上舞;
剪着风,剪着雨,轻轻盈盈。
蝶儿驮着春,在花丛中舞;
吃着香,吃着蜜,轻轻盈盈。
筝儿驮着春,在天空中舞;
戏着霞,吻着云,轻轻盈盈。
燕舞,蝶舞,筝舞,
舞出一个明媚的春!
[1]根据诗歌内容填空。
燕儿在________上舞,蝶儿在________中舞,筝儿在________中舞。
[2]除了燕儿、蝶儿和筝儿,还会有谁也在舞春呢?试着写出三种。
_________________。
[3]为什么说燕儿“剪着风,剪着雨”?
___________________________________
[4]请你用一个词语或一句话来赞美春天。
____________________________
14. 按要求完成练习。
赋得古原草送别
离离上经常熬夜吃什么好,一一枯荣。
野火烧不,风吹又。
[1]把古诗补充完整。
[2]这首诗的作者是_______代诗人 _______。
A.唐 B.宋 C.李白 D.白居易
[3]诗句中“岁”的意思是( )
A.岁数 B.年
[4]读了这首诗,我知道:不管烈火怎样焚烧,只要春风一吹,小草就蓬勃生长,正如诗中所写:____________ ,___________ 。我们要学习小草________的精神。
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