活动目的：
1、通过此次班会的召开，使学生清晰地认识到人的生命只有一次，父母孕育我们的不易。
2、教育学生珍惜生命，热爱生活，正确面对困难和挫折，努力实现自身价值。
活动准备：
1、照片：阳光少年灿烂微笑和生命逝去时的图片、六（5）班孩子和爸爸妈妈的生活照。
春风不解风情 2、诗歌：《游子吟》、《让生命灿烂如花》3、小品：《不屈的生命》4、歌曲：《阳光总在风雨后》，《感恩的心》。活动地点：六年（5）班
参与对象：班主任、六5班全体学生
活动时间：20XX年12月19日
活动过程：本次班会分为四个环节：
一、感受生命之存在和生命之脆弱。
二、感恩父母养育之恩。
三、感受生命之顽强
四、畅所欲言——善待生命。
具体过程：
环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面
2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
十度良品 3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
5、彭程（乙）朗读古诗：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
具体过程：
环节一：感受生命之存在和生命之脆弱。
1、幻灯片出示：先是少年灿烂的笑脸，紧接着是车祸等事故后惨不忍睹和父母悲痛欲绝的画面
2、董芯蕊（甲）：生命如花，它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽。然而生命又是如此的脆弱、如此的短暂。人的生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好时光，因为生命不只是我们的，它还属于生养我们的父母。
十度良品 3、彭程（乙）：是谁孕育了我们，又是谁无微不至地呵护着我们，从牙牙学语到一步一个脚印，是谁陪伴着我们不离不弃？有同学喊道：是父母。
4董芯蕊（甲）：是啊，我们的生命不是只属于我们，它还属于我们的父母，因此我们要善待自己的生命，感恩我们的父母。
5、彭程（乙）朗读古诗：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
环节二、感恩父母养育之恩。
1、幻灯片播放：同学们和爸爸妈妈的合影，从小到大的生活照感受生命的成长
董芯蕊（甲）：今天就让我们说说自己最想感谢父母的话吧，也可以说你要感谢的其他人，曾经给过你帮助的人，比方老师、同学等
2、陈奕如等同学的滴滴感恩情：
陈蔚淇: 亲爱的的爸爸妈妈你们好，感谢你们生育我的大恩大德，我会努力学习的。
王路祺: 敬爱的爸爸妈妈，你们为了抚养儿女，历尽了艰辛，吃尽了苦头，如今我们都已长大成人，而你们却累出了病，累弯了腰，儿女们却不能改变什么，在此真心祝福你们健康长寿，天天开心快乐！
林凯祺: 我要为劳累的父母，长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
吴丞洋: 我每天都要好好学习，学会尊重，关心爸妈，多给爸妈一个好心情。陈奕如: 我要多体谅理解父母，老师的苦处，不顶嘴，不争吵，多为他们着想。
郑昱雯: 以后每天我都会分担些力所能及的事，多说谢谢谢，您辛苦了！
燃的形近字组词 黄叶青青: 尊重父母，老师的劳动成果，天天反思过失。
何鹭鹭: 爸爸妈妈我爱你们，我会珍惜你们给予我的生命的。
1、幻灯片播放：同学们和爸爸妈妈的合影，从小到大的生活照感受生命的成长
董芯蕊（甲）：今天就让我们说说自己最想感谢父母的话吧，也可以说你要感谢的其他人，曾经给过你帮助的人，比方老师、同学等
2、陈奕如等同学的滴滴感恩情：
陈蔚淇: 亲爱的的爸爸妈妈你们好，感谢你们生育我的大恩大德，我会努力学习的。
王路祺: 敬爱的爸爸妈妈，你们为了抚养儿女，历尽了艰辛，吃尽了苦头，如今我们都已长大成人，而你们却累出了病，累弯了腰，儿女们却不能改变什么，在此真心祝福你们健康长寿，天天开心快乐！
林凯祺: 我要为劳累的父母，长辈倒一杯茶，揉揉肩，洗洗脚，说说笑话。
吴丞洋: 我每天都要好好学习，学会尊重，关心爸妈，多给爸妈一个好心情。陈奕如: 我要多体谅理解父母，老师的苦处，不顶嘴，不争吵，多为他们着想。
郑昱雯: 以后每天我都会分担些力所能及的事，多说谢谢谢，您辛苦了！
燃的形近字组词 黄叶青青: 尊重父母，老师的劳动成果，天天反思过失。
何鹭鹭: 爸爸妈妈我爱你们，我会珍惜你们给予我的生命的。
环节三、感受生命之顽强
（一）、生命如花：
甲：是父母给予了我们生命，是父母和老师们的呵护让我们茁壮成长，让我们的生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：请欣赏张瑀同学的诗歌朗读《生命如花》，用心感受我们如花的生命。
张瑀：《生命如花》每个人的生命都像一朵花，尽管不可能是完美无缺的一朵花。有的像艳花，有的像香花，有的像艳而香的花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。只要艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺，每个人的生命都可能成为最灿烂最精彩最具特的一朵花。
姜苏
儿童厌学怎么办 （二）、笑对人生：
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
（一）、生命如花：
甲：是父母给予了我们生命，是父母和老师们的呵护让我们茁壮成长，让我们的生命如花。如果说，人生如花开四季，那么，我们少年儿童就是春天。春天，是阳光明媚的季节，是万象更新的季节，是倾听花开的季节，是青春绽放的季节，更是孕育希望的季节！
乙：请欣赏张瑀同学的诗歌朗读《生命如花》，用心感受我们如花的生命。
张瑀：《生命如花》每个人的生命都像一朵花，尽管不可能是完美无缺的一朵花。有的像艳花，有的像香花，有的像艳而香的花。艳花大多不香，香花大多不艳，艳而香的花大多有刺。只要艳者取其艳，容其不香；香者取其香，容其不艳；艳且香者取其艳香，容其有刺，每个人的生命都可能成为最灿烂最精彩最具特的一朵花。
姜苏
儿童厌学怎么办 （二）、笑对人生：
乙：生命如花。是花，就要让自己开得更艳。风华正茂的青少年，正如盛开的鲜花，有着张扬的青春，悦目的彩，醉人的芬芳！
甲：生命如花。是花，就要经得起风吹雨打。我们的人生道路也是荆棘丛生，困难重重。
所以，我们也要经得起考验，笑对人生，做生命的强者。
乙：请欣赏小品《不屈的生命》，甲采访同学：“看完小品，你们有何感想？”
火车票改签 姜子馨：生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！蔡佳泓：给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永久都用笑脸相迎每一天。乙：面对生活的坎坎坷坷，别消沉别沮丧，给自己一个笑脸，退一步海阔天空，请欣赏林假设唏带来的组图《给生命一个笑脸》（投影出笑脸的图片。）
（三）、感受生命之顽强甲：
人生不会一帆风顺，总有坎坷，有的生命会被生活打败，有的却能战胜生活，人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？同学们你们知道古今中外有哪些名人是和命运顽强抗争并最后赢得辉煌成就的呢？池可君：我知道的有美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，她1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希
乙：请欣赏小品《不屈的生命》，甲采访同学：“看完小品，你们有何感想？”
火车票改签 姜子馨：生命需要笑脸，有了笑脸，生命才拥有向命运抗争、向困难招手的精神！蔡佳泓：给别人鼓励，也要给自己鼓励。让我们永久都用笑脸相迎每一天。乙：面对生活的坎坎坷坷，别消沉别沮丧，给自己一个笑脸，退一步海阔天空，请欣赏林假设唏带来的组图《给生命一个笑脸》（投影出笑脸的图片。）
（三）、感受生命之顽强甲：
人生不会一帆风顺，总有坎坷，有的生命会被生活打败，有的却能战胜生活，人的生命，似洪水奔流,不遇着礁石，又怎能激起美丽的浪花？
乙：人的生命，似天空辽阔，不经历风雨，又怎能出现绚丽的彩虹？同学们你们知道古今中外有哪些名人是和命运顽强抗争并最后赢得辉煌成就的呢？池可君：我知道的有美国盲聋女作家和残障教育家海伦凯勒，她1880年出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在一岁半的时候因为一次猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她借着她的导师安妮沙利文的努力，使她学会读书和说话，并开始和其他人沟通。成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希
腊五种文字的著名作家和教育家。
郑楠欣：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
四、畅所欲言：善待生命。
甲：如何珍惜生命、善待生命，让我们畅所欲言吧！蔡铭真：我们要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值。王盛：我们要感恩父母，感恩老师，感恩所有给予我们帮助的人。
龚芳斌星：逆境出人才，面对困难，不该轻易放弃，更不能轻易结束生命曾林悦：不经历风雨怎能见彩虹，人生的坎坷都是一种美好的经历。宋假设桐：以前我很爱哭鼻子，动不动就喊累喊苦，其实爸妈比我累，我要学会吃苦
郑楠欣：张海迪5岁的时候，因患脊髓血管瘤造成高位截瘫，但她身残志坚，勤奋学习，热心助人，被誉为“当代保尔”。
甲：古今中外一切杰出人物，没有一个是一帆风顺走向成功的。在失败和不幸面前，他们无不选择了与逆境抗争，最终迎得了命运的青睐，取得了成功。乙：同学们正当青春年华，在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起，在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗，命运必将回报给你以幸福的微笑。
四、畅所欲言：善待生命。
甲：如何珍惜生命、善待生命，让我们畅所欲言吧！蔡铭真：我们要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值。王盛：我们要感恩父母，感恩老师，感恩所有给予我们帮助的人。
龚芳斌星：逆境出人才，面对困难，不该轻易放弃，更不能轻易结束生命曾林悦：不经历风雨怎能见彩虹，人生的坎坷都是一种美好的经历。宋假设桐：以前我很爱哭鼻子，动不动就喊累喊苦，其实爸妈比我累，我要学会吃苦
张彤：今天我承受了一次生命的洗礼，人的生命多么可贵，它是爸妈给予我们的，我们要善待生命，要感恩生命。感恩父母养育之恩，感恩老师教育之恩。
甲、乙：是啊，让我们一起祈祷，让爱永驻人间，学会感恩，善待生命，明天会更好！
全班共唱《感恩的心》结束这次班会：
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落一样会珍惜。
班主任总结：
同学们，生命是美好的，生命是珍贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。老师还有个小小的建议，同学们课外可以去阅读《假设给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，相信他们的事迹一定会让你有更多的感悟和成长。
甲、乙：是啊，让我们一起祈祷，让爱永驻人间，学会感恩，善待生命，明天会更好！
全班共唱《感恩的心》结束这次班会：
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气作我自己 感恩的心感谢命运 花开花落一样会珍惜。
班主任总结：
同学们，生命是美好的，生命是珍贵的，我们要学会生存，珍爱生命，要以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个珍爱生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。老师还有个小小的建议，同学们课外可以去阅读《假设给我三天阳光》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书，相信他们的事迹一定会让你有更多的感悟和成长。
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