知识梳理
一、提问方式
1.下面的句子有什么作用？
2.请赏析下面的句子。
3.××处的环境描写有什么作用？
二、答题思路
★含义：是指对人物所处的具体的社会环境和自然环境的描写。
★社会环境描写：是指能反映社会、时代特征的建筑、场所、陈设等景物以及民俗民风等。
电话卡怎么注销★自然环境描写：是指自然界的景物，如季节变化、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等。
环境描写的作用
1.社会环境描写的作用
（1）交代故事发生的时代背景；
（2）交代人物的生存环境；
（3）交代人物的社会关系；
（4）为下文中人物性格的描写做铺垫。
我的心爱之物400字2.自然环境描写的作用
（1）交代了事情发生的时间、地点
（2）渲染了......气氛
（3）烘托人物的心情、心理、情感等
（4）衬托人物的精神、性格、品质等
（5）为下文......情节作铺垫
（6）推动情节的发展
（7）揭示或深化了文章的主旨
答题格式：运用环境描写，写了××样的环境......（结合语段，具体分析涉及到的作用）
精选练习
亲和度一、（2022·四川成都·统考小升初真题）阅读下面的文章，按要求完成后面的问题。
中国式平衡李汉荣
①一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。
②在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身，就是永别。
③那一次，我在北京火车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已不到他，只看见攒动的人头，闪动的各衣服……
④还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。四周的山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息。
不煽情但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。我突然感到十分失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句，“你不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着。走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……
⑤冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服他。可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街他，又在北大街他，都没有到。最后我来到丁字街，还是没有到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？
⑥一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……
⑦旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？
1．给下列加点字注音。
攒动( ) 淙淙( ) 一瞥( ) 惆怅( ) 情不自禁( )
2．本文描写了三次“转身”的动人情景，请用简洁的语言概括出来。
3．从结构和内容两方面说说第②段在全文中的作用。
4．第④段画线句用了什么描写方法？联系上下文，说说它有什么作用。
5．请从修辞的角度赏析最后一段中“旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发”这句话。并根据文章内容，仿照这句话的句式再续写两句。
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【答案】
1．cuán cóng piē chàng jīn
2．在车站，善良的年轻人转身没入人，“我”来不及道歉；秦岭深处，一个美丽的女孩转身消失在命运的路径；南大街路口，“我”想帮助的一位贫苦的中年乞丐转身而逝。
3．从结构上讲，起到承上启下的作用。从内容上讲，自然过渡，引出后面具体的三个有关转身的事例。
4．环境描写，为小姑娘的出场作铺垫，用清丽秀美的秦岭山水景致来衬托小姑娘的清新纯真美丽，更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，使文章的情韵愈发悠长。
5．赏析：运用了夸张、比喻的手法，形象地表达了作者对美好事物、青春转瞬即逝的感叹，表达了作者劝诫人们珍惜美好事物，好好把握美好现在的主题。青枝一转身变成败叶，少年一转身变成老人
【解析】
1．考查对字音的辨析和识记。
攒动：cuán dòng
淙淙：cóng cóng
一瞥：yī piē
惆怅：chóu chàng
情不自禁：qíng bù zì jīn
2．考查对文章的理解和概括能力。
学生在解答此类型的题目时，要注意出文章的主要介绍对象和主要事件，准确把握和理解文章的主要内容。
3．考查对文章的理解和段落作用的辨析。理解段落的作用要看其所在的位置。
在开头一般有开篇点题的作用；
在中间的一般起到承上启下的过渡作用；
末尾的一般是总结全文或升华情感。
所以第二段从“在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方”来看是对下文的总起，也是对上文的总结，所以是过渡段，起到承上启下的作用。
4．考查对文章的理解。
从“山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。四周的山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。”就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径”这些美好事物转瞬间即逝的遗憾埋下伏笔，同时也侧面衬托出了小姑娘的美丽。
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