专    题  三
弘扬中国精神  共筑精神家园
内容简介
一、中国精神的传承与价值
二、以爱国主义为核心的民族精神关于星星的故事
三、以改革创新为核心的时代精神
一、中国精神的传承与价值
  ㈠重精神是中华民族的优秀传统杜甫三别
    ㈡中国精神是兴国强国之魂
    ㈢中国精神是民族精神与时代精神的统一
 
黑裙子
㈠重精神是中华民族的优秀传统
  ⒈中华民族崇尚精神的优秀传统,第一表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
    ⒉中华民族崇尚精神的优秀传统,第二表现在中国古人对理想的不懈追求上。
    ⒊中华民族崇尚精神的优秀传统,第三表现在对道德修养和道德教化的重视上。
    ⒋中华民族崇尚精神的优秀传统,第四表现为重视人生境界和理想人格上。
    ⒌第五,中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
1.中华民族崇尚精神的优秀传统,第一表现在对物质生活与精神生活相互关系的独到理解上。
    ★人所以异者,以其有仁义礼智。若为子而孝,为弟而悌, 禽兽岂能之哉?——朱子(朱熹)
    ◆不义而富且贵,于我如浮云。——孔子
    ☆一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。
                                    ——颜回
⒉中华民族崇尚精神的优秀传统,第二表现在中国古人对理想的不懈追求上。
    ★孔子曰“杀身成仁”。
    ▲孟子讲“舍生取义”。
    ☆墨子云“兼爱非攻”。
⒊中华民族崇尚精神的优秀传统,第三表现在对道德修养和道德教化的重视上。
  ★中国文化将“立德”置于“三不朽”(立德、立功、立言)之首 。
    ⒋中华民族崇尚精神的优秀传统,第四表现为重视人生境界和理想人格上。
  见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子
    儒家:“君子”、“圣人”。
    道家:“真人”、“至人”。   
⒌第五,中国共产党是中华民族优秀传统的忠实继承者和坚定弘扬者。
  ⑴党领导人民在长期革命斗争中形成的:井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神等优良传统;
    ⑵在社会主义建设时期形成的:大庆精神、雷锋精神、“两弹一星”精神等优良传统;
    ⑶在改革开放新时期形成的:抗洪精神、抗击“非典”精神、青藏铁路精神、载人航天精神、抗震救灾精神、北京奥运精神等。
    这是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力,也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。
    ㈡中国精神是兴国强国之魂
    ⒈中国精神:是社会主义核心价值观的具体体现,是中华民族的灵魂,是凝心聚力的兴国之魂、强国之魄。在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心民族精神;
在改革开放时期,形成了以改革创新为核心的时代精神。
    ⒉实现中国梦,需要弘扬中国精神。为什么?
    ⑴中国精神是实现民族复兴的精神指引。
    ⑵中国精神是凝聚中国力量的精神纽带。
    ⑶中国精神是提升综合国力的重要保证。
㈢中国精神是民族精神与时代精神的统一
    ⒈民族精神:是反映在长期的历史进程和积淀中形成的民族意识、民族文化、民族习俗、民族性格、民族信仰、民族宗教,民族价值观念和价值追求等共同特质,是指民族传统文化中维系、协调、指导、推动民族生存和发展的精粹思想,是一个民族生命力、创造力和凝聚力的集中体现,是一个民族赖以生存、共同生活、共同发展的核心和灵魂。
    ⒉时代精神:在新的历史条件下形成和发展的,体现民族特质并顺应时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、精神风貌和社会风尚的总和,是一种对社会发展具有积极影响
和推动作用的集体意识。
    ⒊民族精神与时代精神的关系:民族精神为时代精神提供生长根基和发展动力,是时代精神形成的重要基础和依托。时代精神则是民族精神的时代性体现,牵引着民族精神的发展方向,并赋予民族精神以时代内涵。
    ⒋中国精神对于实现中国梦的重要意义
    ⑴中国精神是凝聚中国心、实现中国梦的根本力量。
    ⑵以亿万人民众为载体的中国精神,将中国梦与人民的梦有机地统一起来。
    ⑶以爱国主义为核心的民族精神构成中国精神的民族特质,使中国梦具有鲜明的民族特。
  ⑷以改革创新为核心的时代精神构成中国精神的时代特征,使中国梦具有鲜明的时代特。
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  ⑸建立在中国精神基础上的道路自信,使中国梦具有正确的实现途径。
  ⑹建立在中国精神基础上的理论自信,使中国梦具有坚实的思想基础。
  ⑺建立在中国精神基础上的制度自信,使中国梦具有坚定的政治保证。
二、以爱国主义为核心的民族精神
    ㈠民族精神的基本内容
    ⒈团结统一
    ⒉爱好和平
    ⒊勤劳勇敢
    ⒋自强不息
   
⒈团结统一
  中华民族具有高度一致的整体感、责任感和忠实于国家民族整体利益的价值取向,以及各民族之间和睦相处、友好相待、共赴国难、共渡难关的优良传统。
    ⒉爱好和平
  指中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进,同时与世界上其他民族友好交往、休戚与共。
    西安事变
    十年内战期间,国民党反动派对革命根据地进行了惨绝人寰的反革命围剿。从某种意义上说,国共两党是有着深仇大恨的。但是,当日本帝国主义扩大侵华战争,民族矛盾上升为主要矛盾时,我们党却能捐弃前嫌,从民族大义出发,呼吁国民党当局停止内战,一致对外。特别是1936年12月西安事变爆发,张学良、杨虎城二将军出于爱国义愤,扣留了蒋介石,人民拍手称快,许多爱国官兵和众都主张杀掉他。在这种情况下,我们党洞察全局,深知杀蒋会引起新的全国内战,所以,我们党从民族根本利益出发,做出了和平解决西安事变的方针,并派周恩来为首的代表团赴西安,协助张、杨二将军,和平解决了西安事变。
⒊勤劳勇敢
  指一个民族为了自身的存在和发展,在改造客观世界的实践中,勤勤恳恳,努力不懈,勇于拼搏,敢于斗争的精神    在中华民族的思想传统中,勤劳一直被认为是一切事业成功的保证,是兴家的传家宝,是兴国立政之本,也是众德之首、万善之源。勇敢也是中华民族所崇尚的高尚品格。中国人民向来是“勇者不惧”的,不屈不挠、愈挫愈勇已经成为我们宝贵的民族性格。
大禹治水的故事
    传说在尧舜时期,黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥,保护农业生产,尧帝曾召集部落首领会议,征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水,九年而不得成功,最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验,改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法,就是利用水自高向低流的自然趋势,顺地形把壅塞的川流疏通,把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患,使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王,并被人们称为“神禹”而传颂与后世。     
在大禹治水的过程中,留下了许多感人的事迹。相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规矩,走遍大河上下,用神斧劈开龙门和伊撅,凿通积石山和青铜峡,使河水畅通无阻。他治水居外13年,三过家门而不入,连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚。他不畏艰苦,身先士卒,腿上的汗毛都在劳动中被磨光了,他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。
⒋自强不息
  指一个民族所具有的独立自主、奋发向上、不断进取的精神。自强不息也是中华民族最可宝贵的民族性格。《周易》曰:“天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。”《礼记》中也有“苟日新,日日新,又日新”的思想主张。许许多多的神话故事,如“精卫填海”、“夸父逐日”、“愚公移山”,以及张载“为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平”的直抒情怀等,无不表达着自强不息的伟大民族精神。
    张海迪的故事推免研究生
    张海迪五岁时因患脊髓血管瘤,高位截瘫。她因此没进过学校,童年起就开始以顽强的毅力自学知识,她先后自学了小学、中学和大学的专业课程。张海迪十五岁时随父母下放聊城莘县一个贫穷的小村子,但她没有惧怕艰苦的生活,而是以乐观向上的精神奉献自己的青春。在那里她给村里小学的孩子们教书,并且克服种种困难学习医学知识,热心地为乡亲们针灸治病。在莘县期间她无偿地为人们治病一万多人次,受到人们的热情赞誉。
    ㈡爱国主义及其时代价值
    ⒈爱国主义的科学内涵:爱国主义体现了人民众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。
    ⒉爱国主义的基本要求
  ⑴爱祖国的大好河山
    ⑵爱自己的骨肉同胞
    ⑶爱祖国的灿烂文化
⒊爱国主义的时代价值
  ⑴维护祖国统一和民族团结的纽带。
    ⑵实现中华民族伟大复兴的动力。
    ⑶实现人生价值的力量源泉。
 
问题思考:
    ⒈海外华人为什么在爱国情绪上要甚于土生土长的国人?
    在国内生活,你可能有诸多不满,诸多牢骚,但这种种情绪只是你个人的。一旦出国,你就会明白,你的地位,你在别人心目中的价值,并不完全是你个人能力所能决定的,而是和你生长的土地息息相关。
⒉到底是祖国需要我们来爱? 还是我们需要爱祖国?
    讨论爱祖国有一个严重的误区,我们老是弄错一个重要关系:一个头枕世界之巅、脚踏最浩瀚的海洋的国中巨人她不会在乎在十几亿人当中多一个不肖子孙或少一个不肖子孙,但是有没有国爱,有没有一个伟大的祖国去让你爱,对你可能就意义非常。就看看犹太人这几千年的历史吧,看看他们惶惶不可终日的奔走吧,直到今天,这种奔走已经成为了一种根深蒂固的恐惧感,为什么?为的是他们的祖国没有山一样的根基,能够屹立在地球的表面。 祖国欢迎我们的爱,祖国并非是一定要有着几个人的爱才能生存的,我们却必须凭
着这份对祖国的爱,然后才能化解成对家人、朋友乃至对自己的爱。
⒊《课堂上的交锋》
    一位原为记者的中国留学生,赴法国巴黎十二大学就读,第一堂对话课时就受到了教授的“挑战”。教授: “作为记者,请概括一下你在中国是如何工作的”留学生: “概括来讲,我可以写我愿意讲的东西。”教授精心设计了一个陷阱: “我可以知道您来自哪个中国吗?”“先生,我没听清楚您的问题。” “我是想知道,您是来自台湾中国还是北京中国。”
三天三夜张玮