《师恩难忘》作文8篇
春雨
六年级  贺少康
四年级的一个细雨蒙蒙的春天，老师布置了一篇当堂练笔：《春雨》。
我信心满满地交上了一篇自认为很不错的文章，满怀期望地等待着老师的表扬。可等来的却是一顿劈头盖脸的巡斥——老师竟当堂说我的习作辞藻华丽、内容空虚、理解片面……
我愤愤不平，决心下课要去“计说法”，而老师只是浅浅一笑，说：“走，到外面去看看。”
外面正下着春雨，情景和我写到的截然不同——雨，轻柔似帷幔，缥缈如细纱，纷纷扬扬，飘飘洒洒，洒在石楠树墨绿的叶儿上，洒在榆叶梅樱桃似的花苞上，洒在紫丁香嫩嫩的叶芽上……闭上眼睛，春天的彩在我心中流动。
“你瞧，只有用心观察了，才能写出优秀的文章，这正是我批评你的原因。眼中看到的点点滴滴，耳边听到的丝丝缕缕，不都是你的感受吗？”老师微笑着对我说。
雨依然下着，悄然列息，
雨停了，我趴在窗口，欣赏着雨后的世界——这边忽暗忽明亮起一盏灯，那边若隐若现架起一座桥……
那个夏日的清凉
六年级 罗闽湘
那是一个炎热的夏天，午后的骄阳炙烤着大地，晃得人睁不开眼。
冷汗。我的手心里全都是冷汗。运动会是让人激动的活动，选手们都在摩擦掌。而我，却站在操场上准备着我最不擅长的项目——长跑。
望望那无边无际的跑道，我感到自己的腿在抖。
“各就各位！”清脆的声响起。刷！大家都如离弦的箭一般，飞快地跑了出去。一圈、两圈…。我数着，提醒自己还有三圈，我的嗓子里充斥着血腥味。四圈！我踉踉跄跄地跟在队伍后面，明晃晃的阳光有些模糊。
我什么也不知道，猛地往前一扑，过了线，重重的摔在地上。五脏六腑像是被捏碎，痛得我喘不过气。广东老火汤
然后，我回到我们班所在的树荫下。我知道，我输掉了比赛。似乎不知如何安慰我，大家蜀犬吠日避着我的目光。
我的鼻子有些酸涩，泪水涌了上来，模糊了我的视线。我竭力咬住唇。
终于，一滴，两滴……泪顺着脸颊滑落。我躲进角落，让风吹干泪痕。
我感觉到身后的目光，便扭过头。夏老师站在我身后，拿着一杯清凉的水，浓密的黑发披在肩上。白皙的面颊上，一双深邃的黑眼睛闪动着柔和的光芒。
夏老师将水递给我。我含糊道了谢就喝了起来。
清凉、甘甜的液气滋润着我干涩的唇与苦涩的心……
“我知道。”她轻轻地说，“你真的很努力。”然后，她离开了，留下一缕淡淡的幽香……
迷离的树影印在我脸上，斑驳的阳光好似碎了一地，地上烫得吓人。至今，我还记得。记得那个夏日的清凉……齐秦为什么叫小哥
亲爱的张老师——张叔叔
五年级  刘思睿 
张老师是我们的班主任，他非常严厉，但在严厉的面孔后面，是一位幽默风趣的“叔叔”。
张老师约莫40多岁，与我老爸年龄一样，属于“叔叔”级别的人物。他的课堂富有激清与活力。当气氛到最高潮的时候，他会有力地挥舞着手臂，大声高呼，如同一挥舞着马刀的骑兵；气氛低沉时，他会用一两句幽默的话语使我们哄堂大笑，气氛猛然高潮。
张老师对待犯了错的学生，会给予他们严厉的处罚，但没有一个学生因此而厌恶他。有时，他会“龙颜大悦”，开恩让我们用语文课的时间到课外活动，张老师也有他的绝技，一只毽子能被他踢得有模有样，更为“绝”的是，老师可以接住一只飞得老高的毽子，再将它送回天空。
最近，我总是闷闷不乐，因为去年期末，我没有被为“三好”，其他奖项也一个没有得到，这让我对“三好”有点灰心丧气。而那天下午，张老师特地将我叫到办公室，语重心长的对我说：“这次没有评上三好，有没有什么想法？”“有，主要是因为我对待同学没有在他们的立场去想问题，处事方式和人缘不好。”
“你只说对了其中一点，更为重要的是，你骄傲了，学习不是骄傲的理由，你只有谦虚，才会进步，希望在近期看到你的进步。”
我点了点头，便缓步走出了办公室。
这次谈话使我受益匪浅，让我对“三好”又有了重夺的渴望，更为重要的是，做人不能骄傲，谦虚才能进步，我从老师的片言片语读出了爱虽然很细微，却使我对人生观有了很大的改变。发自内心的关爱，会使我终身难忘，张“叔叔”，我也爱您。
朱 幽 默
五年级    齐梓卉
要问起我最喜欢哪个老师？我就会不假思索地回答：“朱老师！”想听听朱老师的故事吗？
朱老师有1米8几的个儿，冰龙上又黑又密的头发像黑的小草一样；他长着大大眼睛，讲起课来一眨一眨的；他长着一个“怪怪味”的朝开鼻，并且非常幽默，所以我们称他为“朱幽默”。
记得有一次上课，我们讲的是乘法分配律，公式为a*(b+c)=a*b+a*c.他解释到a是客人，去b和c家做客，a在门外敲门，接着b和c开了门，a和b握完手又和c握。说完，我们这都被他逗乐了，都嘿嘿的笑了起来。从此，欠都牢记了这个有趣的公式。
寻人网每当讲到难题，他都会说：“这道题就像是一个大陷阱，不注意时就会踩到某个地雷，那么地雷阵就爆炸了，所以要时刻防备，时刻注意。”当遇到到难题时，我们就会迎刃而解。
每池朱老师讲到兴奋处时，他就会两手挥舞着，交叉摆动着，拍一下桌子，眉毛一翘一翘的，神采飞扬。朱老师就是这个即幽默又开朗的数学老师。
张老师的三十六计
六年级  陶胤霖
关于环境的作文师者，诡道也。
——题记
我们的班主任姓张名小妮，年龄三十有余，脸红润，温文尔雅。一副黑框眼镜架于鼻梁之上，文质彬彬，令人肃然起敬。一双闪亮的眼中闪烁出诡诈的光芒，不愧为三十六计之传人也！不信？你且看——
第一计：威逼恫吓。
一日，放学。同学们三三两两地走出教室，缓慢地挪动着他们那“千斤”重的脚，向楼下“进军”。更有甚者，数位仁兄在教室中留恋于作业本上。这时，老班飞速而来：“不要待在教室了，否则留下值日！”帅！数位仁兄如同被雷击一般，以超越博尔特的速度飞奔下楼，老班的嘴角露出一丝不易察觉的“奸”笑。
休闲文章第二计：出奇制胜。
课堂上，数同学在桌下低语，不亦乐乎。老班立即停止了那激情澎湃、绘声绘的讲课，冷不丁冒出一句：“请问，哪个同学能回答这个问题？”我们老师一头雾水，什么问题？老师根本就没有提嘛！可那几位如同中了老班施的魔法一样，晃晃悠悠地举起了手。抬头四
周一望，一看没人举手，又赶忙放了下去。“哼！我就说嘛，肯定有人没吃，你们几个，好好听！”于是，老班又开始了那声情并茂的讲课。
第三计：循循善诱。
课下，某生向老班请教问题。“老师，这道题怎么做？”“嗯？你知不知道红军长征？”“知道。”该生十分肯定。“那你知不知道贺龙？”“知道。”“那贺龙将军具有什么特点？”“机智果敢，料事如神。”“那好，这儿应该填什么？”老班已经成竹在胸。“哦！机智果敢，料事如神！”该生如同醍醐灌顶，恍然大悟。“这不就对了！”牛！老班这计策，这陷阱，简直天衣无缝。
师者，诡道也。
那 首 歌
六年级  谈佳馨
那时三年级，我们还是一个个只知道傻笑、傻闹、傻玩的小娃娃时，认识了余老师。
第一节语文课，余老师踏着欢快的铃声走进了教室。弯弯的柳叶眉、鹰钩鼻、一双大而有神的眼睛引来了我们的目光。一身红夹克在阳光下闪耀得让我们睁不开眼，只好眯着眼儿打量她。她抿了抿唇，笑着说：“大家好，我姓余，以后将带大家语文，祝我们合作愉快！”一句话让我们乐了，那节课，我们是在嘻哈声中度过的。
我们渐渐感到，余老师是个幽默的老师，渐渐地我们开始对余老师有了依赖。仓库管理表格
余老师讲课很快，几乎一篇课文用一节课就能讲完。余老师讲得细，重点、难点、疑问、易错，一节课全部涉及。
这样，我们度过一个又一个快乐的日子。
一天，我们正在写课堂作业，余老师打开电脑，放了一首歌给我们听，她笑眯眯的问我们：“你们知道这是什么歌？这是我最喜欢的一首歌呢！”我们大家异口同声地说：“《同一首歌》！”说完，又继续奋笔疾书了，我抬了下头，看见余老师满脸笑容，心想：“余老师也太没‘品味’了吧！”
三年级上学期期末，全班56个同学没有一个不及格的。
下学期开学得第一节语文课，在我们的翘首中，走进教室的却是一个陌生的身影——李老师，一个教过历届学生却比不上我们心里余老师的老师，从她口中，我们得知，余老师被调走了，离开了西安，离开了我们三（一）班这个“大家庭。”
从此，我们与余老师无缘相见。
儿童节的歌咏比赛，李老师问大家唱什么歌？大家沉默了，我说：“那就唱《同一首歌》吧。”大家又沉默了，李老师犹豫片刻，许可了。