精彩开篇词
东升的旭日，斑驳的树荫，陡峭的山峰，潺潺的小溪……世间万物，千姿百态，四季景
象，美不胜收。怎样才能把这些美景描写下来呢？这节课，我们就一起来学习如何描写景物。
学习目标
1. 学会多角度观察景物。
2. 学会使用不同的写景顺序，把景物写得有层次。
3. 运用多种修辞手法和表现手法，把景物写鲜活。
教学过程
一、文题展示
你家乡的秋天有哪些富有特征的景象？是那饱满诱人的果实，还是那金黄灿烂的田地？
是高远的蓝天，还是天际处的山岭？是壮丽的落日，还是初升的朝阳？或许一片落叶会让你
感叹岁月的脚步声，一丝清凉会让你抒发思古之幽情？细细观察，细细品味，以《秋天的赞歌》为题，写一篇作文。不少于500字。
二、写作导航
为了让景物描写更加生动，写作时可以采用多种角度，比如可俯视、仰视，也可近观、
远望；可写静态，也可写动态；可从宏观着眼，也可从微观入笔；可写视觉形象，也可写听
觉、嗅觉、触觉等形象；可以写现实实景，也可写想象虚景。下面从以下几个方面教会大家
如何学习描写景物：
1.定点观察。就是选一个合适的固定位置，变换各种视角，对景物进行观察，然后做细致描写。例如陶弘景《答谢中书书》，仰观“高峰入云”，俯视“清流见底”，平视“两岸石壁，五交辉”。通过多个角度描写景物，景物特点能展现得更加充分、鲜明，让读者如临
其境，更真切地感受到景物的魅力。
2.移步换景。就是走动起来，变换远近距离、高低位置和各种视角，观察同一景物的不
同侧面、局部，以及不同景物的各个方面，然后依次进行描写。例如鲁迅《社戏》写“我”
得到家长的同意之后，跟小伙伴们乘船“飞一般径向赵庄前进了”，沿途所见夜景，包括自
然景物和人文景观，都一一展现，甚至还写了返程时所见景物，有清晰之景，有虚幻之景，
有远景，有近景……作者笔下的这些景物各不相同，各呈异彩，细读之后会生出无穷的美感。
3.调动各种感官。观察和描写景物，要调动视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感官，体会
不同的感觉、不同的形象。甚至可以从现实之景延伸到想象之景。例如朱自清《春》中的这
段描写：“红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味；闭了眼，树上仿佛已经满是桃
儿，杏儿，梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂
样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛像星星，还眨呀眨的。”
4.运用多种修辞手法和表现手法。适当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法，能把景物
普通话考试作文
描写得更加生动。例如上文中朱自清《春》中的这段描写，运用比喻、排比、拟人，写出了
各种花的颜和质地，给人一种姹紫嫣红的感觉，写出了春天的美丽。运用动静结合法，写
出了春天的热闹与生机。
三、例文引路
秋天的赞歌
很多人喜爱春天，喜欢它的千枝吐蕊，蓓蕾待放，而我却喜欢秋天。我不仅喜欢它的秋
高气爽，更喜欢那丹桂飘香、硕果累累的景象，因为它是一个收获的季节，给人带来希望，
带来喜悦。
金的秋天来了，树上的果实和农田里的庄稼都已成熟了，它们满载了人们殷切的期待
和辛勤的汗水。农民伯伯望着这丰收的景象，不禁喜上眉梢。你瞧，红彤彤的苹果压弯了枝头，黄灿灿的稻谷汇成了一片金的海洋，在风中微微摇曳着，还有金黄的柿子、小红灯笼似的山楂，以及枣、橘子等水果。多么美丽的丰收的景象啊！
秋风拂面，拂去夏日的燥热，送来一份凉爽。树上的叶子纷纷飘落下来。街上，刷刷作响的声音仿佛一首乐曲，每一片落叶都是这首乐曲中的一个金的音符。
秋雨，是连绵不断的。它既不像春雨那样细如牛毛，也不像夏雨那样倾盆而至。它无声
无息地降落下来，轻柔地洒在我们身上，使衣服潮湿起来，嗅到一股秋的气息。细雨丝丝，带给人们清爽、凉快的感受，使人们不禁赞叹道：“这喜人的秋雨！”秋雨过后的景也是
不错的，呼吸着雨后沁人心脾的清新空气，立刻就会拥有一份轻松的心情。树枝上，那尚未落下的叶片上面挂着晶莹的水珠，真是美极了！
秋天的阳光是温暖的。清晨打开窗子，阳光照耀在身上，你会发现这世界是多么美好。
秋天的阳光是温和的，它贴近你的脸颊，让你感受到舒适；秋天的阳光是温柔的，使你不由得就爱上了它。
再说那千姿百态、昂首怒放的秋菊，虽然不及春天盛开的花儿的姹紫嫣红，但这正是秋菊的美丽之处，每一朵秋菊都在争相为秋天增添风韵。
秋天，不像春天那样鸟语花香、繁花似锦，不像夏天那样烈日炎炎，也不像冬天那样银
装素裹、萧瑟一片。它自有一份恬淡的秋的韵味，我喜欢这迷人的秋。
【名师点评】历来人们都以赞美春天作为描写主题，而小作者则从自己的视角描绘了金
的秋天。文章围绕秋天是一个“收获的季节”这一主线，描写了满目的丰收景象，由此给
人们带来了丰收的喜悦。在写作过程中，小作者抓住秋天最有特征的景物：果实、秋风、秋
雨、秋阳、秋菊，展示了小作者对秋天这个季节的认识和理解。同时，小作者还调动多种感
官，运用对比、比喻等修辞手法，动静结合、虚实结合，把秋天写活了，表达了小作者对秋
天预示着收获，寄予人们以希望之情的喜爱。
四、板书设计
定点观察
学习描写景物移步换景
调动各种感官
运用多种修辞手法和表现手法
写作新闻写作
精彩开篇词
进入信息社会，新闻与我们的关系越来越密切。我们每天都生活在新闻的海洋中，新闻不仅是我们交流思想、传递信息、反映情况、提出建议、享受社会主义民主权利、发挥舆论
监督作用的重要渠道，也是推动我们日常工作的重要手段，因此我们不仅要读新闻，而且还要认识新闻，培养新闻意识，学会新闻写作，这对于我们将来的工作，是有很大帮助的。
学习目标
1.学习采访新闻的方法技巧。
2.了解新闻的构成要素及特点。
3.了解新闻的种类，选择合适的新闻载体。
千里香花教学过程
一、文题展示
根据自己的采访情况和搜集到的新闻素材，写一则新闻。
二、写作导航
同学们，在刚刚学习的第一单元的几篇文章中，你印象最深的新闻是哪一篇？对如何写
新闻，你有什么好的方法技巧吗？
要想写好新闻，首先要熟悉新闻的种类。广义的新闻包括消息、通讯、特写、人物专访、调查报告、新闻评论、社论、报告文学等。狭义的新闻专指消息。其次要知道新闻是由几部
短信备份分组成的。一般而言，一篇新闻可以分成五个部分，即标题、导语、主体、结尾、背景。
（一）设置醒目的标题
消息的标题是全文的眼睛，要求准确、凝练、新颖、醒目。它主要有四种形式：
1．主题式。如：
(1)胜利截流腰斩“黄龙”
(2)国民遇难海里挣扎首相挥汗球场尽兴
主题式标题直接揭示文章的核心。
2．主题加引题式。如：
保护野生动物维护生态平衡(引题)西藏打击乱捕滥猎不法分子的活动(主题)
肩题也称引题、眉题，在主题的上面，从一个侧面对主题作引导、说明。
3．主题加副题式。如：
一道公文背着39颗印章旅行(主题)
希望有关部门舍繁就简，多办实事，加快住宅建设步伐(副题)
副题也称子题、辅题，在主题下边，对主题其补充、注释的作用。
4．完全式(主题加引题、副题)。
如：屡遭打击流浪异地而不改其志(肩题)
关于春的诗句
勇哉，科技铁汉刘忠笃！(主题)
如：二十年获三十多项创造性研究成果，七项受到奖励(副题)
（二）提炼精彩的导语
导语是消息写作的重心，是消息的头一句或第一段话，用来吸引读者阅读下文。导语有以下四种形式：
1．叙述式：是用摘要或综合的方法，对消息中最新鲜、最主要的事实作扼要的叙述。
2．描写式：是对消息中的主要事实或某一个有意义的侧面，作间接的描写。
3．评论式：是对所报道的事实，作简洁、精辟的评论，以揭示事物的性质。
4．提问式：是把主要事实用提问的方式写出来，使报道的问题更为尖锐，以引起读者
的注意。
（三）展开丰实的主体
主体是消息的躯干，是对导语内容的展开和补充。其结构形式有两种：
1．先后顺序。即按事情发展的先后顺序安排层次。
2．逻辑顺序。即按事情的逻辑关系(如因果、并列、主次、点面等关系)安排层次。
公交车上进入（四）介绍背景和结语
消息的背景和结语是一篇消息中可有可无的内容。
1．背景是指消息所报道事实的历史情况和环境条件。消息使用的背景材料一般有三类：(1)对比性的；(2)说明性的；(3)注释性的。
2．结语。结语是消息的最后一句话或者一段话。有的消息已经把事实说清楚了，就不
需要结语了。常见的结语有下面三种方式：概括小节式；预测趋势式；提出问题式。
三、例文引路
新学期、新气象、新面貌
一个漫长的寒假已过去，迎来的又是一个美好的春天。在这万物复苏的时刻，新的一学期又开始了，迎着早晨的第一缕阳光，我们又重新回到美丽的校园，开始了新一学期的征途。
在过去的征程中，曾拥有过欢笑，拥有过阳光，这都已成为永远的记忆，现在加上一把锁将它封锁起来，摆在我们面前的一切都是新的。新的学期正在向我们招手，拿上我们的武器，整装待发，向新学期的目标迈进！
今天的校园、办公室、教室打扫得干干净净，老师、同学们也都穿着崭新的衣服，他们把自己打扮得漂漂亮亮，校园里到处洋溢着生机勃勃、祥和向上的新气象。
喉咙痛吃什么药新学期，“新”希望，每个同学都给自己定了新的学习计划：早上读英语、背单词、公
式以及课文；中午回家先复习所学过的知识，再小憩一会儿；晚上按时完成各科作业；每周坚持写周记，记下学习的点点滴滴作为成长永恒的回忆……
付出一份努力才会换取一份收获。学习并不是一种兴趣，而是一种责任，是我们应该做
而且必须做好的事情。同时学习必定会有负担，没有苦的、累的过程，就不会有进步和提升。我们要把自己的喜悦、悲伤都化作前进的助力和动力，不断克服困难，取得新进步。没有辛
勤的汗水，没有踏实的耕耘，就不会有收获。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。让我们向着自己的目标，奋力前进吧！绚丽多彩的初中生活正等待我们去探索。也许路上我们会遇到荆棘、坎坷、艰险，但我们一定会战胜一
切困难，避过所有的浅滩，到达成功的彼岸！
新春就是新的企盼、新的希望，新的征程，新的收获。新学期，新起点，新面貌，让我们憧憬更美好的明天，让我们再一次踏上征途！同样的脚步在催促，同样的声音在召唤。是
小草，就要染绿天涯；是水滴，就要汇入浩瀚的大海；是萤火，就要燃成熊熊烈焰。同学们，让我们共同努力，放飞理想的翅膀吧！
【名师点评】本文是一篇记叙新学期、新气象的通讯，小作者从校园环境的变化、老师、同学们的衣着打扮写起，写出了新学期同学们的精神状态、心理变化、奋斗目标，给人一种勃勃向上的力量。
四、板书设计
（一）设置醒目的标题
新闻（二）提炼精彩的导语
写作（三）展开丰实的主体
（四）介绍背景和结语