幼儿园牙医诊所授课设计
【篇一:少儿小小牙医活动策划方案】
活动说明:此活动不集体组织,会员请自行参加,活动需家长陪伴。
活动性质:本活动由 xx 和 xx 葵口腔门诊部联合提议,非自营活动。活动时间: 5 月 30--31 日周六周日两天(清早 9: 30 开始)
活动地点: xx 口腔门诊部
活动开销:
打屁股爱大笑活动申明:
1、本活动为联合举办的会员福利活动,会员自行参加活动,xx 不再电话通知。
2、活动时期,  xx 口腔门诊部可为  xx 会员小朋友免费做窝沟封闭
(名额有限,最后讲解权归  xx 口腔诊所全部)。
3、在此活动时期,  xx 口腔门诊部为大家供给点心、茶水、咖啡、
果汁、水果供大家使用,为孩子供给一个不一样样样的六一。
活动流程:
1、卡通人物表演(假如您是英勇的小朋友,可以和我们一起表演展
现自己,会有奇异礼物送出哦  ~)。
2、3d 拼图游戏(拼图可带走)。
3、超轻黏土游戏(造型可带走)。
4、稳扎稳打游戏
5、海底捞珠游戏
6、一鼓作气游戏
7、飞机游戏
曹文轩的简介8、袋鼠跳游戏
9、现场将会孩子们怎么刷牙,让孩子拥有一口健康的好牙,笑的更
加绚烂。
【篇二:幼儿园大班健康授课设计:我是爱牙好宝贝】
【设计企图】
幼儿长到 5-6 岁时,本来的乳牙开始逐渐零落,换大将影响孩子一世的恒牙,我们
都知道,小牙齿也有大学问,一旦他们出现了健康危机就会打乱我们生活的节奏,
好多孩子没有优异的生活习惯,所以张开了此次爱牙活动,以提升幼儿的口腔卫生
为目标,让幼儿学
习自我保护牙齿的方法,养成优异的护牙习惯,减少孩子的蛀牙的发生率。
【活动目标】
1、理解牙齿健康的标准,知道蛀牙的原由。(难点)
2、懂得要珍爱自己的牙齿,养成  4 个护牙好习惯。(要点)
【活动准备】  ppt
【活动过程】
一、导入
师:我们班的小朋友是否是特别喜爱猜谜语呀?
师:张老师今日请小朋友猜一个谜语,竖起你的小耳朵仔细的听,假如你猜出谜底,请你把你的小手举起来。
师:小小石头硬又白,整齐整齐排两排,每天早起刷干净,结结实实不爱坏(牙齿)
二、健康的牙齿的标准:
1、让幼儿自己说自己以为健康的牙齿是什么样的?
师:我们小朋友真棒,答案被你们猜出来了,是牙齿。关于牙齿的神秘你知道多少呢?我此刻来考考你们,好不好?
师:你们知道什么样的牙齿是健康的吗?(你以为的) { 请个别幼儿回答 }
2、请牙博士为幼儿解答
小学开学典礼讲话师:小朋友说的都很有道理,可是你们说的有的地方不全面,今日张老师请来了一位比较有声威的牙医抵达我们幼儿园,我们先来认识一下吧,他就是牙博士,我们来用热情的掌声欢迎欢迎他,我们一起来听一听牙博士他以为何样的牙齿才是健康的?
(1)牙齿干净( 2)没有蛀牙(  3)不会悲伤(  4)牙龈颜正常
(5)没有出血
2、请小朋友想想自己的牙齿是否是健康的
师:此刻请小朋友依据牙博士方才说的那几点,想想你自己的牙齿是否是健康的?我请你来说一说,你的牙齿是健康的吗?为何不是健康的?
{ 请个别幼儿回答,引出蛀牙  }
三、关于蛀牙的形成:我们班有好多的小朋友的牙齿都不是健康的,
有好多小朋友有蛀牙,可是你知道蛀牙是怎么形成的吗?
{ 请个别幼儿回答,说出自己的想法  }
师:我们一起来看一看蛀牙是如何形成的?
{ 播放蛀牙形成视频  }
进行总结:假如口腔不干净,牙齿表面汇齐集大批的细菌,细菌在
食品中的糖的帮助下,产生大批的酸,时间久了,酸对牙齿进行破坏,造成龋洞,蛀牙就形成了。
四、研究解决蛀牙的方法
师:你们都知道了蛀牙的原由,可不可以怕呀?那我们一起来想想方法,把这些细菌消灭掉,你们来议论一下,有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿?
{ 请幼儿来说一说  }
师:我们一起来听听牙博士是怎么告诉我们小朋友的?{ 播放护牙
视频 }
师:小朋友们,你们想不想知道为何吃完喝完嚼无糖口香糖可以保护牙齿吗?{ 播放唾液护齿的原理视频 }
五、结束部分
师:我们小朋友今日知道了那么多的关于牙齿的神秘,还有保护牙
齿的好方法,我希望孩子们此后能养成  4 个护齿的好习惯。都拥有健康的牙齿,能不可以做到?
【授课反思】
经过本次活动的学习,利用了小看频,让孩子们可以清楚的知道蛀牙的原由,健康的牙齿直接关系到浑身发展。所以,保护好幼儿的牙齿拥有重要的意义,幼儿要养成好的护齿习惯,才能拥有健康的牙齿。孩子们上课时听的,学的都很仔细,对孩子的影响应该是比较大的。
【篇三:幼儿园中班授课授课设计 -鳄鱼怕怕牙医怕怕】
语言课《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》授课设计
一、活动目标:
1、感知理解故事,能依据故事理解刷牙的重要性,培育小朋友刷牙的习惯,以及如何正确刷牙。
2、观察画面,知道牙疼基根源因和认识蛀牙。
3、在活动中能英勇想象,发展幼儿的创办性和对生活仔细观察的能力。
二、活动准备:
ppt ,电脑,投影仪,鳄鱼玩具,牙刷。
三、活动过程:
1、以玩具鳄鱼为吸引目标导入本次话题。
今日鳄鱼弟弟告假主要由于生病了。它嘴巴里的牙齿生病了(小朋友,生病了要
怎么办啊?自由发言)。弟弟今日也去看牙医了。所以故事就想让它哥哥来给大
家讲故事,可是你们看哥哥的牙齿怎么样。是否是很脏啊,对啊,它今日来的太
冲忙,忘掉刷牙了。牙齿此刻还疼着呢,也讲不了故事了,要不由贝老师给你们
讲好不好!
2、开始故事环节(穿插发问和小结)
介绍封面,猜想内容,引起兴趣
本故事以少儿第一版社的《鳄鱼怕怕,牙医怕怕》幼儿阅读本为教材,主要由老师
讲解这个故事,而且要求每个同学仔细观察每个页面的细节,页面的故事讲解过程
中,都需要小朋友先观察页面,让后有老师发问和总结。
观察封面发问,鳄鱼长什么样啊?有什么特?鳄鱼旁边还有谁?
手里有什么?
ppt 的页面故事主要有老师讲解,而且在不一样样的地方插入总结。每
个 ppt 页面中,都要求先由小朋友联合老师的问题观察页面。补牙前:
小结 1、鳄鱼的牙齿疼了好多天,它决定去看牙医,可是他心理却我的真不想看
到他,可是我非看不可以,鳄鱼不想看到谁?
小结 2、鳄鱼为何不想看牙医?门打开后发生了什么事?
补牙时:发生了什么事情?
补牙后:
1)、鳄鱼的牙齿终于补好了,他对牙医说了什么?
2)、牙医告诉鳄鱼什么?
3)、明年鳄鱼还想看到牙医吗?
4)、牙医明年还想看到鳄鱼吗?青年大学习第十二季第五期答案
5)、为了让鳄鱼牙齿不再疼,鳄鱼应该怎么做?在老师的问
题回答中,把英勇和责任参透在里面。
3、回顾故事,体验故事内涵,师生内互动 -如何给鳄鱼刷牙准备牙刷和玩具,准备几个小朋友依据他们知道的方式来个玩具鳄鱼刷牙。
疫情送温暖
老师最后总结刷牙方法。
总结:小朋友你们看,看牙医对鳄鱼来说一开始是一件可怕的事情,可是他鼓起勇
气,为了自己有优异的牙齿,去看了医生。医生开始也惧怕鳄鱼,他还向来没
有给鳄鱼看过牙齿,他也很惧怕,最后也鼓起勇气把手伸进鳄鱼的嘴巴,帮组鳄
揭开拼音鱼维修了那个蛀牙。遇到困难的时候,我们必定要勇
敢,好不好,同时我们为了保护牙齿,也要每天刷牙,假如爸爸妈妈忘掉,你们必定要提示他们哦!!
4、反思:
经过绘本,培育幼儿的优异的阅读兴趣,经过阅读培育孩子的优异的生活习惯。