启蒙第十课教案
第一三部分
教学目标：1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的表情体验。
2、使幼儿在相应的游戏中做出相应的回应。
3、使幼儿在活动中大胆地表现自己。
教学重点：能够使每个幼儿都敢于表现自己。
教学准备：PPT准备
教学过程：1、热身准备
（1）眼睛眼睛--唰唰 耳朵耳朵--阿阿 鼻子鼻子--哼哼
嘴巴嘴巴--巴巴 屁股屁股--扒扒
（2）小朋友们今天真棒，没有迟到，儿歌也做的好，每个人加一朵小贴贴。
2、内容导入：
（1）小朋友你们知道我们的小嘴巴也很厉害，它能发出各种声音，还能和它玩
游戏。
教师示范：舌头贴紧上颚，用力分开，发出“嘚儿”的声音，除了这声音还能发
出“啧啧”的声音。好玩吧！我们还试试着，孩子跟着练习。
（2）出示PPT动漫，我家有只大肥鹅，放学回家我喂鹅，鹅下蛋，蛋变鹅，鹅
下鹅蛋鹅孵鹅。
去除鱼尾纹多少钱 小朋友你们知道吗？这个绕口令我们可以用弹舌来玩游戏。
教师示范 念到鹅字用“弹舌”，孩子练习。
（3）魔棒闪现
小朋友们，我们再来玩个游戏，我们一句一句来，看谁的眼睛亮。
3、课程结束
我们今天学了什么？弹舌和游戏，你们真棒！回家把这个游戏和爸爸妈妈一起
玩好吗？今天每个人表现都很棒！每个人都加2个小贴贴。
第二五部分
教材内容：表演训练、儿歌《我的好妈妈》
教学目标：通过训练让孩子大胆展示自己
教学重点：锻炼孩子的站姿、坐姿及孩子模仿表演能力。
教学过程：一、导课（1分钟）
老师：小朋友，你们好！我是你们的造型师。今天，我要用我的魔法让所有小朋
友成为舞台小明星，大家愿意当小明星吗？
学生答：想
国际货物运输 二、新授课（10分钟）
1、布置舞台，复习站姿、坐姿、容貌（集体完成）-->师评、鼓励。
2、老师播放多媒体（主持人上场自我介绍的视频）-->学生模仿（注意台风和
台表）
技术培训总结 3、挑选5个孩子上台表演，台下小朋友和老师做评委，评出优胜者，正式形式
颁奖。
三、衔接新课（2分钟，此节为重点）
师：“魔法，魔法，变变变，把小朋友都变成舞台小明星吧！”（老师表演，出示
魔棒，点每一位学生）
师问：大家都是小明星了，接下来咱们一起来表演吧！老师带领学生围成一团，
多媒体播放一首欢乐的歌曲，节奏律动，跟着律动小跑两圈。（热身）
四、《我的好妈妈》歌曲导课（5分钟）
师：多媒体出示《回家图》，关闭声音，让学生和老师表演下班回家。
生：表演、开门—> 换鞋（给妈妈）—>给座—>倒茶—>捶背—>亲妈妈。
师：学生之间互相表演，提出：谁能帮忙说说这个故事呢？
生：自编故事（老师给予鼓励）
五、新授课（10分钟）
师：小朋友，你们爱妈妈吗？
生：爱！
师：小朋友，你们喜欢唱歌吗？
生：喜欢！
师：你们我们把对妈妈的爱唱出来吧！出示音乐旋律，师边导边唱，边拍手，小
朋友跟着学。
小朋友，咱们来开火车吧！（孩子分为两组，每组5个男生，2个女生），每个小
朋友哼唱一句，传递给下一个小朋友，师表扬，鼓励完成好的组及个人（两次），
hdmi是什么 师再次出示多媒体《回家图》和音乐旋律，学生齐声唱。
六、表演（10分钟）
师：小朋友们，我们学会了这首歌，也表演了这个故事，接下来，咱们选两个小
朋友共同来表演今天的音乐剧，老师把学生分为AB两组，选出“妈妈，孩子，
歌手”的角，便于孩子在舞台两边跟唱，老师评出今天最佳小演员给予奖励。
七、作业（2分钟）
师：小朋友们，今天的歌唱表演我们就学到这里，回家之后表演给爸爸妈妈，爷
爷奶奶看。给家人泡上一杯茶，让妈妈做演员，自己做小演员和演唱者，让他们
给我们评分，好不好？
第四部分：
产品经理面试题教学内容：故事表演《外婆生日的礼物》
教学目标：1、知道故事中的主要角，在理解故事内容的基础上，学习并掌握角对话。
2、能大胆用语言和动作来表演故事中的角形象。
3.、对故事表演产生浓厚的兴趣。
教学准备：1、教学PPT
2、小猪、小鸡、小狗、小猫、外婆头饰各一个。
教学步骤：1、歌曲律动《我爱我的小动物》导入
师唱：我爱我的小猪，小猪怎么叫？
生唱：噜噜噜，噜噜噜，噜噜噜噜
师依次唱：小鸡，小猫，小狗
生依次唱：叽叽叽,,,,,,,喵喵喵......汪汪汪......
2、利用教学PPT，帮助学生理解故事内容
（1）提问，刚才的歌曲中唱到了哪几种小动物？（学生回答，PPT上同时出现
repeated 小猪，小鸡，小猫，小狗的形象）
（2）教师结合PPT，完整讲述故事。
师：瞧！听到你们的召唤，他们都来了，来给小朋友们讲故事了，仔细听哦，
故事的名字就叫《外婆的生日礼物》
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