第六单元专项训练——按课文内容填空
班级：_________ 姓名：__________
1．根据积累填空。
1．垂柳把溪水当作________，_________一样平静，人影给溪水_________，________立着__________。
2．忽然__________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。
4．人都会犯错误，如果错了，那么就__________，有过则改。如果朋友犯错了，要学会宽容的对待，___________ 。如果我们做错了，别人给我们提正确的意见，我们要___________，从善如流。
5．《肥皂泡》的作者是__________，《我不能失信》的作者是__________。
演讲稿怎么写2．填空。
（1）将下列名句补充完整，并按要求作答。
①见善则迁，_______________。
②_______________，是谓过矣。
③ ________，从善如流。
④每个人都有可能犯错误，犯错误之后只要能及时改正，就是很好的事情，正如《左传》中说的那样：“_____________？________________，善莫大焉。”
（2）以上四句话都是关于______________ 的名言，我还能写出两句读书的名言___________________
3．积累填空。
1．《童年的水墨画》分别描写了孩子们在________、________和_________三处地方活动的情景，表达了作者_________________的思想感情。
2．《剃头大师》中的小沙是个天真可爱的孩子。因为_________________，所以他把__________________称为“害人精”。
3．《肥皂泡》一文中，作者冰心按照“________→__________→_________”的顺序，写出了对童年生活的向往和怀念之情。
4．学习了《我不能失信》一文，我明白了______________的道理。
5．我的同桌经常犯错却不改正，我想把《左传》中的“_________？____________，善莫大焉”送给他。
黑暗中的光明4．根据课文内容填空。
（1）人谁无过？_______________________，善莫大焉。 ——《左传》
（2）人而无信，_______________________。 ——孔子
电视剧宝贝片尾曲（3）见善则迁，____________。 ——《周易》
（4）理解难懂的句子，还可以_________，或者________。
（5）垂柳把溪水当作___________________________，山溪像 ____________一样平静。人影给溪水____________，钓竿上立着________________。
5．根据所学内容填空。
1．《童年的水墨画》一文通过“_________”“__________”“__________”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，构成了一幅幅令人向往的____________画面。
美女画像2．《剃头大师》一文中的“剃头大师”指的是 ______________，“害人精”指的是______________。
3．《我不能失信》一文表现了宋庆龄__________________的品格。
4．当朋友犯错时，我想用《左传》中的“人谁无过？______________，______________”这句话来劝他。
6．日积月累。
1．李叔叔看到好人好事，就毫不迟疑地追随、仿效；发现自己有过错时，就毫不犹豫地改
正。他的确做到了“___________，____________”。
2．“____________，____________。”一个人有了过错不可怕，可怕的是有了过错却不改正，这才是真正的过错。
3．没有人不犯错误，如果犯了错误，能及时改正，这才是最好的行动。正如“________？_________，___________”所说的道理一样。
4．苏轼曾经说过：“___________，___________。”它的意思是改正错误毫不吝惜，听从善言就像水流向低处一样迅速自然。
7．根据课文内容填一填。
1．《童年的水墨画》一共描述了________幅画面，分别是____________、____________、________________这些画面，表现了童年生活的________和________。
2．《肥皂泡》的作者是________，原名谢婉莹，现代著名的散文家、诗人。她的作品充
满了对________的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《______________》《寄小读者》。
3．面对错误，我们经常会用《论语》中的“________________，________________”来告诫自己。
8．填空。
1．《童年的水墨画》通过“____”“____”“____”三个小标题，摄取了一组儿童生活的镜头，展现了儿童俏皮的生活场景，静动交织，构成了一幅幅令人向往的童年画面。
2．课文《剃头大师》中，小沙把__________称作“害人精”。
3．课文《肥皂泡》中，由于吹、扇的方式不同，肥皂泡的形状也不断地变化：从玲珑娇软的____扯成颤抖摇晃、光影零乱的____的形状。置身其间，如梦如幻，令人感叹肥皂泡的美丽。
4．课文《我不能失信》中，宋庆龄最后说的话表明她对自己的决定_____。虽然在家等候很无聊，也没去成伯伯家，但她得到了心理上的安慰和快乐，因为她没有____。
9．根据课文内容填空。
（1）冰心，原名谢婉莹，现代著名的_________、________。她的作品充满了对__________的赞美，以及对母爱与童真的歌颂，如《繁星》《____________》《寄小读者》。
（2）《我不能失信》中的_______非常守信，虽然为了等朋友一个人在家很没劲，但她并不_________，因为她没有失信。
绿生活（3）人谁无过？_______________，________________。
（4）《童年的水墨画》一文，通过对溪边孩子_________、江上孩子_________、林中孩子__________的生活情景描写，表现了儿童生活的___________。
（5）《剃头大师》一文中，“害人精”指的是____________，因为____________，所以才被叫“害人精”；“剃头大师”指的是________，因为________________，所以才称“剃头大师”。
10．把下列名言补充完整。
（1）改过不吝，_________________。——苏轼
（2）见善则迁，_________________。——《周易》
（3）_________________，是谓过矣。——《论语》
（4）人谁无过？_________________，善莫大焉。——《左传》
（5）_________________，不知其可也。——孔子
参考答案：
1． 梳妆的镜子 山溪像绿玉带 染绿了 钓竿上 红蜻蜓 扑腾一声人影碎了 “我” 老剃头师傅 小沙不愿让他理发，感觉像受刑一样，还得付双倍的钱 见善则迁 人谁无过？过而能改，善莫大焉 改过不吝 冰心 孙永猛
【详解】本题考查了对作者的了解及根据课文内容填空，这要求我们在熟读课文的基础上，了解课文的写作方法，主要内容，表达的思想感情等，所以我们上课要积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
1．“垂柳把溪水当做梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。人影给溪水染绿了，钓竿上立着一只红蜻蜓。”出自《童年的水墨画》中的《溪边》。
2．“忽然扑腾一声人影碎了，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。”出自《童年的水墨画》中的《溪边》。
降暑食物3．《剃头大师》全文讲述了“我”为表弟小沙剪头发的趣事。小沙害怕理发，害怕被弄疼，所以抗拒让剃头老师傅给自己剃头，于是央求“我”来帮他剃头；结果我把小沙的头发剔成坑坑洼洼的样子，最后小沙还是去了理发店让剃头师傅给他剃了头发。
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