琵琶行习题及答案
【篇一:《琵琶行》习题集】
①千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。②嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘 ③别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。④东船西舫悄无言,唯见江心秋月白 ⑤同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,⑥座中泣下谁最多? 江州司马青衫湿。
7形容音乐忽然爆发、激越雄壮的两句诗是:银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀鸣 ○
8.白居易在《琵琶行》中,最喜欢用景物描写反衬人物心境和音乐效果,请出三处描写景的句子。 ○
答案:①浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。②东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。③醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
9《琵琶行》选自《白氏长庆集》○,作者白居易,唐朝诗人。诗中富有哲理性的名句有千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面;此时无声胜有声;同是天涯沦落人,相逢何必曾相识 。《琵琶行》的“行”意思是 歌行体诗。
10.鲁迅先生在《》中写到五烈士遇害时,有一段这样的话:○“原来如此!??”这里的感叹号和省略号有着特殊的表达效果。白居易《琵琶行》中能揭示出这种表达效果的两句诗是“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。”
二、课文理解
1.这首诗善于通过景物描写烘托气氛。把这样的诗句摘录下来。(不少于3句)
答: (1)浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟。(2)醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
(3)东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。(4)去来江口守空船,绕船月明江水寒。
2.“寻”“问”“移”“邀”“添”“回”“开”“呼”“唤”等一系列动词表现了诗人怎样的心情?  答:这些动词表现了诗人的欣喜之情和急欲相见的迫切心情。
3.“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”等诗句表现了琵琶女怎样的心情? 答:表现了琵琶女此时的矛盾复杂的心情,本不愿出场但又不得已。
4.用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用? 答:从侧面烘托,说明周围
船上的人们都沉浸在“余音绕梁”的境界中。
5.联系上下文,简析“去来江口守空船,绕船月明江水寒”这两句景物描写的作用。 答:借景抒情,表现了琵琶女孤守空船的寂寞心境。
6.怎样评价《琵琶行》中琵琶女的形象? 琵琶女这一女主人公形象塑造得非常生动真实,并且有高度的典型性。通过这个形象,深刻地反映了封建社会中被侮辱、被损害的乐伎、艺人们的悲惨命运。
7“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”二句诗表达了作者怎样的思想感情? 这两句诗表达了诗人对琵琶女不幸遭遇的同情,反映诗人在政治上遭受打击,贬谪九江后的苦闷与凄凉的心境。
8.“别有幽愁暗恨生”中“幽”能否换成“忧”?为什么?
不能。诗中“愁”即忧愁,不须再用“忧”;“幽”是深的意思,用“幽愁”突出了演奏者郁积在胸的痛苦和乐曲强大的表现力。
9.“今夜闻君琵琶语”中“语”如果换成“曲”,表达效果有何不同? “语”既指曲声,也含有琵琶女通过音乐所表露出的心曲,比“曲”的含义更深广。
10.诗中有些环境描写的句子很好地烘托了气氛,试分析其作用。①醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
②东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。③去来江口守空船,绕船月明江水寒。 ①渲染诗人送客时落寞伤感的情绪②侧面烘托琵琶女高超的技艺和音乐魅力③烘托了琵琶女所处的孤独寂寞的环境
三、课文阅读
手上起小水泡很痒怎么回事 1.选出下列红字注音有误的一组是[  b  ]
3.下列句子中加粗体的词在文中的意思,正确的一项是( d(a.畅快。b.作歌。c.字。))
a.使快弹数曲 快:赶快。 b.歌以赠之歌:歌唱。
c.凡六百一十六言 言:句。d.座中泣下谁最多泣:眼泪。
4.下列句子中划线的词语在文中的意思,正确的一项是(a(b.老大:年纪大了。c.去来:去了以后。d.掩泣:掩面哭泣。) )
a.弦弦掩抑声声思掩抑:低沉抑郁。b.老大嫁作商人妇老大:排行第一。
c.去来江口守空船去来:离去回来。d.满座重闻皆掩泣掩泣:掩饰哭泣。
造价咨询合同 5.下列句子中加线的词语,古今意义相同的一项是(  .b(a.突出:突然爆发出。c.整理。d.以前。)  )
a.铁骑突出刀鸣b.门前冷落鞍马稀c.整顿衣裳起敛容d.凄凄不似向前声
6.下列各句在诵读时,节拍正确的一句是(a(b.东船/西舫/悄/无言,唯贝/江心/秋月白。c.夜深/忽梦/少/年事,梦啼/妆泪/红/阑干。d.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青/衫湿。) )
a.主人/下马/客/在船,举酒/欲饮/无/管弦。b.东船/西舫/悄/无言,唯见/江心/秋月/白。
c.夜深/忽梦/少年/事,梦啼/妆泪/红/阑干。d.座中/泣下/谁/最多?江州/司马/青衫/湿。
7.下列对白居易《琵琶行》描绘的形象的分析中,不当的一项是(  b  )
a.琵琶女是演奏技艺精湛卓绝,悲凉身世令人心酸的被污辱和被损害者的形象。
b.作者写自己的遭遇,是为了衬托琵琶女形象。
c.诗中琵琶女和作者这两个形象感情上的共鸣之处是“同是天涯沦落人”。故事大王
d.诗中对琵琶女身世的描述,主要是通过琵琶女的倾诉表现的。
8.下列各句中不具备 “互文”特点的一句是 [ b]
a.主人下马客在船b.主人忘归客不发c.秦时明月汉时关d.叫嚣乎东西,隳突乎南北
9.下面描写乐曲演奏的语句,解说不恰当的一项是 [  a  ]
a.“嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘”,意思是即使大弦小弦一起奏响,那听上去杂乱无
章的乐音也如珠玉之声一样清脆悦耳。
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b.“大弦”“小弦”两句既用“嘈嘈”“切切”这样的叠词摹声,又用“如急雨”“如私语”比喻,使乐曲旋律形象化。
c.“间关”之声,婉转流利,而这种声音又好像“莺语花底”,视觉形象的优美强化了听觉形象的优美。
d.“别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声”写的是当乐曲短时休止时,另外传达出深藏心底的愁思,这无声时刻的感染力更胜过有声之乐。
10.从下面选出一个从侧面描写琵琶弹奏精彩的句子。 [ b]
a.转轴拨弦三两声,未成曲调先有情b.东船西舫悄无言,唯见江心秋月白
c.我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧d.感我此言良久立,却坐促弦弦转急
11.对《琵琶行》中词句的理解,不恰当的一项是(c(“别有”句表达了琵琶女的“幽愁暗恨”之情,而不是听众内心的愁思和怨恨。) )
a.“嘈嘈”形容弹奏动作的粗重,“切切”形容弹奏动作的轻细。
b.“间关”形容鸟声婉转,这里指音乐的流畅悦耳。
c.“别有幽愁暗恨生”,是说音乐勾起听众内心深处的愁思和怨恨。
d.“银瓶乍破”“刀鸣”形容音乐的激越雄壮,惊心动魄。
9.诗人用“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”来表现琵琶女出场时迟疑不决的心情,意在强调的是( c(abd三种说法均与原诗不合。))
a.拘于礼法,男女有别,不能见男人b.技艺高超,弹奏能手,不屑见官人
c.深怀怨恨,内心痛苦,无心见生人d.世态炎凉,人心叵测,不可见路人
12.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”两句环境描写在文中的作用是( c(a.“衬托??昂扬”说法不当。b.“衬托??成功”说法不当。d“衬托??凄凉”说法不当。))
刻薄什么意思 a.以景的宁静,衬托音乐演奏的昂扬。b.以听众的专注,反衬音乐演奏的成功。
c.以景的静寂寥廓,烘托听众完全沉浸在音乐声中。d.渲染静寂的气氛,衬托听众感情的凄凉。
13.对下面的诗句赏析不恰当的一项是( d(“惨”是悲伤的意思,而不是悲惨之义。))
浔阳江头夜送客,枫叶获花秋瑟瑟。主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
a.第一句概括地介绍了时间、地点、人物和事件(主人送客人)。
b.第二句描写环境,有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
c.第四句中的“无管弦”三字为琵琶女的出场和弹奏张本。
d.第五、六句写出了与朋友分别时的悲惨心情。
14.对下列词语的解说,不恰当的一项是( c(并不是“化视觉形象为听觉形象”,而是用大小珠子落玉盘的声音写琵琶弹奏的清脆悦耳。))
a.“轻拢”一句描写琵琶女弹奏的动作特点,同时也表现了她高超的演奏技巧。
b.“大弦”“小弦”两句写出了两种旋律的交错出现。“如急雨”“如私语”使两种旋律形象可感。
c.“大珠”一句化视觉形象为听觉形象,给人以眼花缭乱,耳接不暇的感觉。
d.“间关”一句继续写了旋律的变化,用“莺语花底”这一美的视觉形象,强化了听觉形象的优美。
15.对以上部分诗句的分析,不正确的一项是( b(“广阔的想像空间”应为“悠然不尽的无穷韵味”。))
a.“冰泉”“凝绝”两句写出了音乐的又一境界。幽咽之声,悲抑哽塞,好像“泉流冰下”,用视觉形象的冷涩强化了听觉形象。
b.“别有”“此时”两句写出了音乐结束后的余音袅袅,回味无穷的艺术境界,“无声胜有声”给听者留下了广阔的想像空间。
c.“银瓶”“铁骑”两句表现了“声暂歇”后力量的大爆发,同时,这两句也将音乐的魅力推向了高潮。
d.“曲终”“四弦”两句写出了音乐进入到高潮时戛然而止,乐曲虽终,但由音乐而产生的惊心动魄、回肠荡气的艺术魅力并没有因此而消失。
16.对诗句理解不确切的一项是(d.“反问”应为“设问”。  )
a.“浔阳江头夜送客,枫叶荻花秋瑟瑟”,第一句包含了时间、地点、人物、事件,第二句通过环境描写有力地烘托了秋夜送客的萧瑟落寞之感。
b.“醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”,第一句点明了送别的基调:“惨”。第二句用环境描写来烘托人物的心境,可谓情景交融:与友分别心绪难平,心情和眼前月一样,一片茫然。
c.“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”,情景交融。不仅与开头“夜”“船”“月”相呼应,而且烘托了琵琶女高超的演奏技巧以及演奏的悲凉气氛,同时也给读者留下了回味的广阔空间。
d.“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”,该句运用了反问和借代修辞手法将诗人的感情推向了高潮。“江州司马青衫湿”一句实为画龙点睛之笔,同时也是全诗的主题即上段“同是天涯
沦落人??”的形象化说明。
17对诗句鉴赏不正确的一项是( a项人物未出场露面,应是个人感受,并非直接刻画。 )