小 马 过 河
浏阳市人民路小学1705班  陈雪梅
教学目标：
　　1．学习正确流利有感情的朗读课文。
2．理解课文内容，体会老马对小马说的话。
  3．懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想一想，再试一试。
教学重点：
  抓住重点词句，帮助学生理解课文内容。
教学难点：
    懂得遇到问题时不能光听别人说，要自己动脑筋想一想，再试一试。
决战冰河
课前准备：
  课件、音乐 、动物头饰、
    教学过程 ：
  课前放播放《时间像小马车》
1、谈话导入，复习旧知
1．同学们，上节课我们学习了《小马过河》这篇童话故事的生字，初读了课文，大家还记得吗？（记得）小火车开起来——（开火车读词语）
2．师：同学们读的声音洪亮，把掌声送给您们。下面我们回忆一下课文课文讲了一件什么事呢？
课件出示三组词语：谁能用上这三组词语把故事的起因、经过和结果说清楚呢？（指名学生说）
4、像这样抓住关键的词语、连起来说一说，就掌握了这种长故事课文的主要内容了。
二、细品对话、感情朗读
（一）小马与老牛的对话
1、刚刚大家说到，小马是听了妈妈的话才试着蹚过河的，妈妈的话可真神奇啊！我们一起来读读妈妈的话吧！
2、出示句子，大家齐读：
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
3、妈妈为什么要这样说？为什么要这样教育小马呢？我们一起到课文中去原因吧。
4、问：小马帮妈妈送麦子到磨坊途中遇到什么困难？（一条河挡住了去路）它首先去向谁请教呢？（老牛）
5、出示对话：
小马向四周望望，看见一头老牛在河边吃草，小马嗒嗒嗒跑过去，问道：“牛伯伯，请您告诉我，这条河，我能蹚过去吗？”
老牛说：“水很浅，刚没小腿，能蹚过去。”
6、指导朗读：牛伯伯是一位长者，它见多识广，它十分肯定这条河水很浅，读牛伯伯的话要读出肯定、沉着的语气。谁来试一试呢？（指名朗读）
7、小马的问话该怎么读呢？（有礼貌）谁来读一读？
（二）小马与松鼠的对话
1、小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去，它过去了没有呢？（没有），为什么？（因为松鼠叫住了它）
2、请大家打开书64页，圈出小马和松鼠对话的提示语，动动脑筋，想一想该怎样爱读好他们的对话呢？
2、出示对话：
突然，从树上跳下一只松鼠，拦住他大叫：“小马！别过河，别过河，你会淹死的！”
小马吃惊地问：“水很深吗？”
松鼠认真地说：“深得很哩！昨天，我的一个小伙伴就是掉在这条河里淹死的！”
3、指导朗读：指名学生说：松鼠的话很着急，为什么着急？小马吃惊，因为牛伯伯才告诉他河水很浅。
4、指名对话练习
三、品读老马的话、感悟道理
1、出示句子：
小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备蹚过去。
小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。
2、看看加点的词语是一组什么词？（近义词）你 能从这组词语中体会到什么？（小马没有动脑筋想过老牛和松鼠的话对不对）
3、课件出示：难为情 
昨天我们学习了小马与老马的对话，知道了难为情是什么意思？（不好意思），现在看到
小马与牛伯伯和松鼠的对话，你明白了小马为什么会“难为情”马？（因为自己没动脑筋，没有仔细去想一想他们说的话到底对不对）所以，妈妈要这样教育小马：
吊装作业4甲胎蛋白定量、课件出示句子：
“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。河水是深是浅，你去试一试就知道了。”
请大家齐读。
5、小马有没有按妈妈的话去做，结果怎样？（顺利过了河）
6、老马告诉小马：遇到问题时，要亲自动脑筋思考并到解决问题的办法，这样才能真正解决问题。
老马想让小马知道遇到问题要动脑筋，所以它对小马说：“。。。。。。”
老马想让小马有自己独立的想法，所以它对小马说：“。。。。。。”
老马想让小马真正长大，所以它对小马说：“。。。。。。”
7、小马过河的故事告诉我们什么道理呢？
四、拓展阅读、加深理解
1、出示表格，师生一起交流填写：
文思敏捷的意思
课题
人物
遇到的问题
怕的组词结    果
道理离职告别语
《小马过河》
小马、老马、老牛、松鼠
河水是深还是浅
既不想老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。
动脑筋
亲自试试
《酸的还是甜的》
2、学生读《酸的还是甜的》，思考表格中的问题。
3、师生交流
4、推荐阅读《动手试一试》
附：葡萄架下,有一只狐狸。它一会儿转来转去，一会跳起来摘葡萄，可是一颗也没摘到。于是，它指着架上的葡萄，说：“这葡萄是酸的，不能吃！”
树上的小松鼠听了，心里想：狐狸很聪明，它说葡萄不能吃，那一定是很酸的。
小松鼠把狐狸说的话告诉了小兔子。小兔子一听，心里想：狐狸和小松鼠都说葡萄是酸的，那一定不能吃！
这时，来了一只小猴子。他望望架上那一串串紫红的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就要往嘴里送。小兔子连忙说：“不能吃，不能吃，这葡萄是酸的！”
小猴子笑着问：“你吃过吗？”小兔子摇摇头，说：“我没吃过，可是小松鼠说葡萄很酸。”
小猴子又问小松鼠：“你尝过吗？”小松鼠也摇摇头，说：“我没敢尝，狐狸说这葡萄酸的很呢！”
小猴子听了，大口大口地吃起葡萄来。小松鼠和小兔子见他吃的这么开心，也尝了一颗。啊！真甜。
小松鼠和小兔子真不明白，狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢？