五年级上册语文古诗
一、梅花
梅花是中国古代文化中的一个非常重要的元素，它象征着坚毅、刚强和清高。《梅花》是唐代著名诗人白居易所作的一首诗，这首诗者通过对梅花的描写，表达了他对底层百姓的关爱以及对社会的思考。壮族有什么节日
梅花雪落覆白衣，
Alone stand a cold hill;
Not nodd'in by the trees;
向南楼。人到半山路。
觳觫怎么读即便是寒冬腊月，依然有梅花绽放，桃红柳绿的景还未出现。白居易通过描述梅花的坚强，表达了他对人生的看法，他认为即使遭遇挫折困难，也要像梅花一样坚定地面对。而“人到半山路”一句则是对奋斗途中的人们的鼓励，让他们坚定信念，继续向前。
二、登鹳雀楼
《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣的代表作，这首诗激扬了青春豪迈的气势，对于热爱文学的儿童们来说，这首诗无疑是他们探索美的一程。
白日依山尽，
黄河入海流。
欲窮千里目，
更上一層樓。
王之涣的《登鹳雀楼》笔调豪迈，用简单的几句话表现出了昂扬向上的精神状态，因此受到人们的喜爱。人生就像登高，只有不断“再上一层楼”，才能不断地超越自己，实现自我的价值，达到更高的成就。
三、静夜思
化妆需要什么指导孩子诵读《静夜思》，不仅可以培养孩子的文学素养，还能够提高孩子的语言表达能力，并培养孩子观察能力，促进孩子对身边环境和生活的思考。
床前明月光，
疑是地上霜。
举头望明月，
低头思故乡。
王维的《静夜思》通过对月亮、霜、思乡的描绘，揭示了王维对生命、轮回、人生的看法。帮助了解诗歌的内容和概念，引导孩子通过观察和想象而得到鲜活的思想体验，从而培养孩子的认知能力和想象力。
四、登高
《登高》是唐代李白所作，写人对于山水的热爱，写山水与人的合一，体现出中国文人对于自然的赞美和对于人类气度的追求，这也是古代的一种境界。
风急天高猿啸哀，
渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，
郎咸平最新演讲不尽长江滚滚来。
“天高地迥，觉宇宙之无穷。兴尽悲来，识盈虚之有数。” 李白在这首《登高》中表达了自己崇高的抒情情感。通过对大自然的赞美，李白让我们感受到人与自然融为一体的美好。同时，他也提醒我们，人生并不是一帆风顺的，要像大自然中的风、雨、山、水一样，坚强、豁达地面对生活的起起伏伏。
五、望庐山瀑布
望庐山瀑布是唐代的张旭所作，这首诗是一个寓言，张旭通过庐山瀑布的自然景，寓含了自己的政治抱负，并对后人观光庐山瀑布、了解中国文化有所启迪。
日照香炉生紫烟，
遥看瀑布挂前川。
ca125飞流直下三千尺，
疑是银河落九天。
张旭的这首《望庐山瀑布》可以说是颇为神秘的一首诗，生动地描绘了庐山瀑布的壮美景，用“银河落九天”形容壮观的瀑布又富于想象，并引人联想到“三千古今多少事”，蕴含着深刻的意境与思想。同时这首诗也带有让人向往的寓意，启示我们要积极向上，心怀梦想迎接未来的挑战。
六、乡村四月
《乡村四月》是鲁迅所作，介绍了他对于乡村生态环境的惋惜和对于过度侵蚀的自然的担忧，值得引导孩子通过这首诗来了解现代社会的环保责任和文化素养。
汾源```markdown 绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。 鲁迅的《乡村四月》正是鲁迅笔下最为细腻的诗篇之一。它深刻地表达了对于农村、大自
然和所见所感的情感，让我们对这个优美的世界孕育无限幻想与对生命的热爱。值得推荐孩子们阅读，引导他们爱护自然，树立爱国、爱人的正能量。
结束语
这些古诗给我们留下了著名的诗句和典故，更为重要的是，它们表达了诗人们对人生、自然和社会的思考、感叹和反思。引导儿童阅读古诗不仅可以培养他们的文学修养，也能引导他们学会欣赏和思考，积极向上，在我们的成长中铺展一片美丽的花海。