【导语】冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠⽽得名。以下是⽆忧考为⼤家精⼼整理的内容，欢迎⼤家阅读。
1.防疫安全主题班会教案
⼀、教学背景：
⼀场突如其来的没有硝烟的战争席卷⽽来，全国各地都笼罩在新型冠状病毒的阴影中。国难当前，我们的医护⼯作者，勇往直前，肩负起拯救国家和⼈民于危难中的重任。与此同时社会各⾏各业也各司其职，不畏艰难困苦，为打赢这场战役⽽贡献⾃⼰的光和热。但是，在新冠肺炎肆虐的⽇⼦⾥，各种信息未经过滤的传播，或多或少都会给学⽣⼼理造成⼀定负⾯影响。通过主题班会上⼀堂精彩的科普课、励志课、思政课，引导学⽣正确认识、理性看待、科学应对疫情，激发学⽣爱国热情，增强责任担当⼗分必要。
⼆、活动⽬标：
1、认知⽬标：正确认识疫情，切实做好防控，培养学⽣敬畏⽣命、承担责任的意识。
2、情感⽬标：激发学⽣⾃主学习的热情，培养⾃律、⾃理、积极乐观的好品质。
3、⾏为⽬标：树⽴正确的价值导向和向英雄学习的理想信念，做⼀个有担当的公民，长⼤为国家作贡献。
三、教学⽅法：
情境教学法、问题讨论法、案例分析法、活动探究法。
四、教学准备：
1、全体同学查阅资料，了解这次疫情的相关情况。
2、班主任准备好PPT。
3、召开有关⼈员的会议，设计好活动⽅案。
五、活动流程：
（⼀）导⼊：同学们，这个寒假⾮同寻常，就在新春的钟声即将敲响时，⼀场突如其来的疫情波及我神州⼤地。⽽我们每个⼈的⼈⽣，也就此都或深或浅地烙上了“2020新冠肺炎疫情”的印记。疫情当下，危机当头。我们不得不去深思⼀下，怎样为防控疫情做贡献？何为责任？何为担当？今天我们就⼀起来探究这场疫情下的责任与担当。
责任⼀：科学防疫是对抗击疫情的贡献。
1、学⽣分享假期期间⾃⼰和家⼈做了什么？怎样防控疫情的？导⼊情景，让学⽣知道每个⼈都在为防疫做贡献，引⼊怎样学习新冠知识，如何做的更好？
教师根据学⽣回答重点讲述科学防疫知识。
2、新型冠状病毒是什么？
新型冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因形态在电镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊柱动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
3、如何防范新型冠状病毒？
教师：现在仍然是疫情防控的关键时期，⼲万不要放松警惕，依然要持续做好个⼈防护，坚持少出门、戴⼝罩、勤洗⼿、不聚餐、不聚集。如果出现发热、咳嗽、乏⼒等可疑症状，请戴好⼝罩，及时到发热门诊就诊。
书市 责任⼆：学会感恩，致敬逆⾏英雄。
导⼊：2020年的开年，我们以⼀场“战疫”开场。在这场战役中，我们看到最义⽆反顾，最勇敢逆⾏！感受到了每⼀个公民的⾃律和坚强，在疫情渐渐缓解的春天⾥，我们重聚校园，⼼中更加感谢所有挺⾝⽽出的英雄们！所有默默付出的普通⼈，更加由衷的呐喊中国加油！
证婚人婚礼致辞最新 观看医护⼯作者抗击疫情⼀线故事。
谈体会：从视频中你看到了什么，你有什么感受？（引导感受抗疫⼀线医护⼯作者的英勇⽆畏和⽆私奉献精神，进⾏感恩教育）谈理想：长⼤后你要成为什么样的⼈？（感受知识的⼒量和科技攻关者的伟⼤，进⾏理想教育）
班主任：同学们，你们⼼中最美的逆⾏者都有谁？哪些逆⾏者让你印象深刻？
（1）交流最令你最感动的⼈和事。
（2）赞⼀赞逆⾏的英雄们、不愿留下姓名的志愿者们、每⼀个在家抗疫的普通⼈等等。
责任三：坚守使命和初⼼，明确使命和担当班主任：疫情渐渐淡去，我们重回校园，更要珍惜每⼀秒。学习“最美逆⾏⼈”⾝上展现出的⽆畏艰险、为国担当、⽢于奉献、严于律⼰的卓越品质，勇敢担负起新时代青少年的责任与使命。
1、思考你是谁？未来你想成为谁？怎样成为？
2、同学发⾔……
六、课后实践
任选⼀项完成：
（1）写⼀份“保护野⽣动物，从我做起”倡议书。
张澜简介 （2）如果条件允许，可以在学校、社区举办⼀次“敬畏⽣命，远离野⽣动物”的图⽚展。
（3）学了这节课，你有什么感想？也可以写下来。
七、班会总结
同学们，多难兴邦，在这加长版的假期⾥，⾯对这样⼀场突袭⽽来的疫情，中华民族奋发起⽆惧风⾬、不畏艰险的英雄⽓概。⼀⽅有难，⼋⽅⽀援，众志成城，共克时艰这些都是最宝贵的中国精神。让我们每⼀个⼈要在灾难中成长，科学认知病毒，养成尊重科学、讲究卫⽣的态度和习惯，要⽴志向英雄学习，从疫情是⼀次灾难，也是⼀次教育，教会我们热爱祖国，珍爱⽣命，遵守规则，懂得爱与责任。我愿亲爱的孩⼦们，能有所思、有所悟，愿你们更有⼀份属于⾃⼰的遇见和成长。也愿你们在这样特殊的⽇⼦⾥能听到⾃⼰拔节成长的声响，待到花开疫散，春和景明时，你们都能成为⼼中那个英雄，成为国家和⼈民的守护者！
2.防疫安全主题班会教案
活动⽬标
1.了解什么是新冠状病毒及其危害。
2.⼤胆学念⼉歌，掌握保护⾃⼰的⽅法。
3.感受病毒⽆处不在，激发其强烈的⾃我保护意识。
活动准备
前期幼⼉对新冠状病毒有⼀定了解。
活动过程
⼀、了解什么是新冠状病毒
1.⼩朋友们，这个新年你们是怎么过的呀？跟往年有什么不⼀样？
（原来是有⼀种很厉害的病毒在我们，我们只能躲在家⾥过年，它就是新冠状病毒。我们看不到
它，但是在放⼤镜下，科学家发现这个新病毒的形状好像皇冠状的病毒，⼀直寄⽣在野⽣动物⾝上。）
2.偶然的机会，⼈接触了野⽣动物，所以这个病毒就跑到了⼈们的⾝上。你们知道⼈与⼈之间是怎么传染的吗？（触摸、唾液的飞沫等）
⼆、了解新冠状病毒的危害，⼤胆地说出⾃⼰所看、所感的⽣活经历。
1.你们知道它会对我们造成多⼤的.危害吗？
（⼈的⾝体难以抵抗这种病毒的感染，就会⽣病，会发烧、咳嗽、呼吸困难，有的⼈会病得很重，甚⾄危及⽣命）
2.⼈们都是怎么保护⾃⼰的呢？你见过爸爸妈妈都⽤过哪些⽅法？（待在家⾥、出门戴⼝罩、勤洗⼿、多运动.....）
三、学念⼉歌，掌握保护⾃⼰的⽅法。
这个病毒很坏，爱跟我们躲猫猫，⼩朋友们可要待在家⾥保护好⾃⼰和家⼈，被它到就⿇烦了。⽼师给你们编了⼀⾸⼉歌，掌握了⼉歌⾥的⽅法，病毒就很难到你们啦！
⼉歌⾥的⽅法你们学会了吗？赶快去告诉你的爸爸妈妈，爷爷奶奶吧，虽然我们不能出门，不过还可以通过电话、视频等多种⽅式告诉更多的⼈哦！
⼉歌《赶⾛病毒春满地》
冠状病毒是魔⿁，绝不让它乱藏匿。
⼩朋友们齐努⼒，病毒就会远离你。
不⾛亲来不访友，不去⼈多热闹地。
爸爸妈妈来陪我，亲⼦时光好惬意。
蔬菜⽔果要多吃，运动提⾼免疫⼒。
打喷嚏，流⿐涕，切莫粗⼼和⼤意。
遮好⼝⿐讲卫⽣，七步洗⼿需牢记。
咳嗽发热和⽆⼒，及时上报早隔离。
每⽇通风和消毒，赶⾛病毒春满地！
3.防疫安全主题班会教案
⼀、活动⽬标：
1、结合动画，让幼⼉了解新型冠状病毒的传播。
2、教会幼⼉正确洗⼿。
3、知道⼝罩的作⽤，学会正确佩戴⼉童⼝罩。
4、提⾼幼⼉的安全意识与能⼒。
⼆、活动准备：
1、相关绘本故事（新型冠状病毒的故事）洗⼿视频。
2、⽑⼱洗⼿液洗脸盆。（图⽚形式）
3、洗⼿⼉歌。
4、⼉童⼝罩若⼲。
三、活动过程：
1、课题导⼊
（1）⼩朋友，你们有没有注意到这个假期有点长呢？是为什么呢？（幼⼉分别回答）
（2）对了，是因为新型冠状病毒的影响，我们才会延迟开学，那⼤家知道这个病毒是什么吗？
2、播放新型冠状病毒的故事让幼⼉了解，并且思考我们怎么做才会战胜病毒呢？（幼⼉分别回答勤洗⼿，不出门，多吃蔬菜，坚持午睡）
3、（1）师提问：我们需要怎么正确洗⼿呢？我们⼀起来看动画中的⼩朋友是怎么洗⼿的吧。
（2）播放洗⼿⼉歌⽣回答⽤洗⼿液，⼩⼿搓⼀搓，⽤⽔冲⼀冲，还要⽤⼲⽑⼱擦⼲净。
（3）教师⽰范正确洗⼿步骤。
（4）教师⽰范如何正确佩戴⼉童⼝罩
4、游戏：我会洗⼿游戏介绍：两位⼩朋友做⽰范，⼿脏了应该怎么办，看谁洗的⼲净。
四、活动结束：
洗⼿⼉歌⼩⼿先沾湿，抹⼀抹肥皂搓⼀搓双⼿，好多的泡泡⼤家⼀起这样做，预防最重要。
4.防疫安全主题班会教案
活动⽬标
1.初步了解冠状病毒的样⼦、危害和传播途径。
2.掌握预防冠状病毒⽅法，养成良好的卫⽣习惯。
3.感受病毒传播的强⼤⼒度，激发⾃我保护意识。
活动准备
冠状病毒等图⽚、⾦粉、喷壶。
活动过程
⼀、问题导⼊，引出“冠状病毒”
1.教师引导幼⼉讨论假期时⼈们的变化。
师：⼩朋友们，你们的假期都是怎么过的，有没有经常出玩耍呢？（幼：没有）是呆在家⾥的时间多⼀点，还是出去玩的时间多呢？（幼：呆在家⾥的时间更多⼀点）
师：你出去的时候有没有发现我们周围的⼈们有什么变化呢？（教师可以出⽰⼀些图⽚来提醒幼⼉）
师总结：⼩朋友们发现，⼈们出去的时候都带上了五颜六⾊⼝罩；进⼊超市的时候有穿着⽩⾊⾐服，戴着眼睛的阿姨量体温；公园⾥出来玩的⼩朋友也少了……
2.引导幼⼉思考：⼈为什么会有这样的变化，为什么不能经常出门玩耍，为什么出去了还要戴⼝罩，量体温；引出“冠状病毒 ”。
师：这是因为我们的⽣活中出现了⼀坏家伙。这坏家伙来⾃⼀个叫病毒的⼤家庭，有时候⼩朋友们⾝体不舒服，有可能是“病毒”和它的同伴在我们的体内⾥捣乱。（教师可出⽰病毒图⽚）
3.教师出⽰“冠状病毒”图⽚，引导幼⼉认识冠状病毒。
(1)这次出现在我们⽣活中的病毒就是它们。你们看它们有⼏只⼿？（幼：两只）它们⼿⾥拿的是什么啊？（幼：皇冠）它们有⼏只脚呢？（幼：⼋只）
（2）这些病毒竟然有⼋只脚，⼩朋友们觉得这些病毒的脚像什么呢？（幼：像花瓣）
（3）⼤⼈们把这花瓣叫“花冠”，所以这些病毒就叫“长得像花冠的病毒――冠状病毒”。
⼆、初步了解冠状病毒的危害和传播途径，掌握预防的⽅法
1.教师讲述冠状病毒的危害。将无人敢
师：冠状病毒是⼀坏家伙，它们会悄悄溜进不注意卫⽣的⼩朋友的⾝体⾥，让⼩朋友咳嗽、发烧，感觉到不舒服，然后……这个⼩朋友就⽣病了。
2.通过游戏，初步了解冠状病毒的传播途径和预防⽅法。安全用电管理制度
游戏1：喷嚏⾬
玩法：
（1）师：有时，病毒也会藏在⼩朋友们的⼝⽔⾥，我们打喷嚏或咳嗽时，嘴巴⾥的⼝⽔就会喷出来。
（2）教师⾯对幼⼉，⽤喷壶模仿打喷嚏或咳嗽时的状态（注意避免唾沫飞出，仅仅⼝腔送⽓即可）。感受到⽔雾喷洒的⼩朋友就“中招了”。
（3）教师引导幼⼉讨论：如何避免别⼈打喷嚏或咳嗽的⼝⽔落我们的⾝上？打喷嚏或咳嗽的⼈应该怎么做？
师总结：我们在出门时带上⼝罩（教师可⽰范讲解⼝罩的正确带法），这样喷嚏或咳嗽时喷出的⼝⽔就会落到⼝罩上，就不会落在我们的⽪肤上了；⽽我们在打喷嚏或咳嗽时要⽤卫⽣纸捂住⾃⼰的⿐⼦和嘴巴，⽤完的卫⽣纸要丢⼊垃圾桶。
生态护坡 游戏2：“病毒”传传看
玩法：
（1）教师将⾦粉涂在⼩朋友A的⼿上（要多涂⼀点，效果更直观），揉搓⼀下，然后让这位⼩朋友摸摸⾃⼰的⼩椅⼦，再摸摸⼩桌⼦。
师：⼩朋友A⾝上的“病毒”被带到的哪⾥？（幼：桌⼦和椅⼦上）
（2）请⼩朋友B将⼩朋友A摸过的位置再摸⼀遍。
师：现在“病毒”被带到的哪⾥？（幼：⼩朋友B的⼿上）
（3）让⼩朋友B与⼩朋友C握握⼿。
师：这次“病毒”去了哪⾥？（幼：⼩朋友C的⼿上）
（4）让⼩朋友C摸摸⾃⼰的脸蛋和⿐⼦。
师：现在，哪⾥⼜产⽣“病毒”了？（幼：⼩朋友C的脸蛋和⿐⼦上）
（5）教师引导幼⼉讨论这些情况如何避免。
师总结：“病毒”的传播能⼒真是太厉害了，所以⼩朋友们要勤洗⼿。饭前便后，打喷嚏或咳嗽后，都要洗，还要按照正确的洗⼿步骤，⽤⾹皂或洗⼿液好好搓⼀搓，把“病毒”都洗掉。
三、通过判断做法的⽅式，加深印象
教师出⽰图⽚，请幼⼉判断哪个⼩朋友的做法正确，哪个是错误的。
师总结：⼩朋友们，今天我们认识了病毒的威⼒，真是太强⼤了，如果我们不注意个⼈卫⽣。这坏家伙很可能悄悄溜进我们的⾝体⾥，使⼩朋友们⽣病呢。所以啊，我们出门时要戴⼝罩；如果想打喷嚏或咳嗽时，要⽤卫⽣纸捂住⼝⿐，然后将卫⽣纸扔进垃圾桶；还要经常按照正确的步骤，⽤⾹皂或洗⼿液把我们的⼩⼿洗⼲净，这样，病毒⼤军就不会轻易上门啦~
5.防疫安全主题班会教案
活动⽬标
1.让学⽣借助视频清晰认识到新型冠状病毒的危害。
2.通过⼩组讨论，⽼师的讲解使学⽣掌握正确的预防知识，注重个⼈卫⽣。
3.提⾼学⽣的防范意识、安全意识。
活动准备
课件。
活动过程
⼀、导⼊
同学们，过去的⼀段时间，“新型冠状病毒”肆虐了整个世界。因为它的易传染性，很多⼈不幸中招。我们直到今天才能顺利返回校园。那么，这个抢占“春节”风头，在各种新闻客户端、、朋友圈强势“霸屏”的“新型冠状病毒”是什么？我们⼜该如何预防新型冠状病毒感染？今天我们就⼀起来深⼊了解⼀下。
⼆、学习新型冠状病毒的有关知识
1.什么是冠状病毒
(1)学⽣看视频《病毒的前世今⽣》。
(2)听⽼师介绍。
冠状病毒是⾃然界⼴泛存在的⼀类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似王冠⽽得名。⽬前为⽌发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起⼈和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。冠状病毒是⼀⼤类病毒，可引起各种疾病。新型冠状病毒是⼀种先前在⼈类中尚未发现的新菌株。
除本次发现的新型冠状病毒外，已知感染⼈的冠状病毒还有6种。其中4种在⼈中较为常见，致病性较低，⼀般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外2种是我们熟知的SARS冠状病毒和MERS冠状病毒。
但这次发现的新型冠状病毒与SARS冠状病毒和MERS冠状病毒有很⼤不同。它虽然传染速度快，潜伏期可达14天，但致
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