部编版五年级上册语文
20. “精彩极了”和“糟糕透了”
课时练
一、选择题
A．父亲关注的不是“我”写诗的行为而是诗本身的质量，严厉的父亲并没有考虑八九岁的“我”内心的承受能力；而母亲只是被“我”写诗这件事感动，并不是在评价诗本身的质量如何，慈爱的母亲认为“我”需要鼓励。
B．父亲怕“我”骄傲，所以才打击“我”；母亲不懂得评价诗的好坏。
C．母亲比父亲更爱自己的孩子。
2．父母对巴迪同一首诗的评价截然不同，原因是 （ ）
A．父亲比母亲更爱自己的孩子。
抑制B．父亲比母亲欣赏水平高。
C．母亲想鼓励孩子，父亲要鞭策孩子。
A．“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!们像两股风不断地向我吹来。
B．大的、小的、花的黑的，有的站在树枝上叫、有的飞起来、有的在扑翅膀。
C．“哎呀，真是美极了。”皇帝说：“我十分满意!”
D．请你去问问他在哪儿工作？
4．下列短语搭配不恰当的一项是( )
A．皱着眉头 认认真真地誊写 B．兴奋地嚷着 沉重得抬不起来
C．父亲的批语 把头埋得高高的 D．可乐鸡腿怎么做漂亮的字体 一-如既往地鼓励
5．下列书写完全正确的一项是（ ）。
A．严历 誊写 鼓励 警告 得意洋洋
B．篇章 出版 分歧 敬仰 满怀信心
C．谨慎 慈详 糟糕 奇妙 迫不急待
二、填空题
6．我是拼音小能手。
bù zhì jǐn shèn téng xiě fēn qí
zì háo cí xiáng qǐ dí měi miào
7．写出下列词语的反义词。
精彩——（______） 糟糕——（______） 沉重——保健品广告（______）
自豪——（______） 赞赏——（______） 幸运——（______）
8．根据释义写词语。
①急迫得不能再等待。________
②形容非常得意的样子。________
③完全跟过去一样。________
④比喻错误的道路。________
⑤对外界事物或自己的言行密切注意，以免发生不利或不幸的事物。________
三、现代文阅读
课内阅读。
记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。
9．填空。
读了画横线的句子，我感受到节水倡议书_______________________。为了表达母亲的情感，这段话刻画了她的神态、语言和动作。其中，描写母亲动作的字词是：__________、__________、__________、__________。
10．选择正确答案，将序号填在括号里。
作者在“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”中，使用了几个短句，是为了表现（ ）。
A．母亲绝不相信巴迪能写诗
B．母亲说话非常啰唆
C．母亲的赞扬声如雨点一般
阅读理解。
“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）
现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”我还有个严厉的父亲□他总是皱着眉头□说□这个糟糕透了□一个作家，应该说生活中的每个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途，所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了！”“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。
11．请在选文中的□内填上合适的标点符号。
12．根据选文内容填空。
母亲的力量是_________________的力量，是_________________________的源泉。父亲的力量___________的力量，可以时常提醒你：“_____________。”
13．“我越来越体会到我当初是多么幸运”这句话中的“幸运”指的是（ ）
A．“我”出版了很多小说、剧本。
B．慈祥常对“我”说“精彩极了”。
C．严厉的父亲总对“我”说“糟糕透了”。
D．“我”能够同时得到鼓励和批评。
14．选文中两种表达爱的方式，你更喜欢哪一种？说说你的理由。
____________________________
参考答案
1．A
2．D
3．A
4．C
5．B
6．布置 谨慎 誊写 分歧
自豪 慈祥 启迪 美妙
7．糟糕 精彩 轻松 自卑 贬斥 不幸
8．迫不及待油菜怎么种 得意扬扬 一如既往 歧途 谨慎词牌名有什么
9． 巴迪的母亲十分慈爱，很爱儿子 念 嚷 搂 拥抱
10．C
11．， ， ：“ 。”
12． 爱 灵感和创作 警告 小心，注意，总结，提高
13．D
14．我更喜欢母亲表达爱的方式，这是种慈祥的爱、鼓励式的爱，能让孩子在成长的过程中大胆去尝试，去发现。
学法辅导：
复习管理：讲方法
【想】：即回想，回忆是闭着眼睛想，在大脑中放电影。学生课后最需要做的是回想。此过程非常重要，几乎所以的清华北大状元都是这样做的。学生应在每天晚上临睡前安排一定时间回想。
【查】：回想是目前联合国教科文组织承认的最有效的复习方法，也是查漏补缺的最好方法。回想时，有些会非常清楚的想出来，有些则模糊，甚至一点也想不起来。能想起来，说明了你已经很好的复习了一遍。
【看】：即看课本，听课笔记。既有面，更有点。这个点，既包括课程内容上重点，也包括回忆的时候没有想起来、较模糊的“漏缺“点。
【写】：随时记下重难点、漏缺点。一定要在笔记中把它详细整理，并做上记号，以便总复习的时候，注意复习这部分内容。
【说】：就是复述。如：每天都复述一下自己学过的知识、每周末复述自己一周内学过的知识。听明白不是真的明白，说明白才是真明白。
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