《朝花夕拾》：与鲁迅最好的遇见
长期以来，鲁迅的作品一直是中学语文课本的重要内容。鲁迅的超拔人格，鲁迅的深邃思想，鲁迅的非凡魅力,是中学师生弥足珍贵的精神财富，是无以替代的精神食粮。
有人说，《朝花夕拾》不是小说，却细致入微地刻画了许多栩栩如生的人物形象；不是传记，却提供了大量鲁迅早年鲜为人知的传记材料；不是史书，却让人看到了近代中国历史重要而生动的侧面；不是民俗学著作，却涉及并记叙了江浙一带极为丰富的城乡习俗。
这意味着我们从这本书出发，不仅能寻到鲁迅的成长和求索之路，还可以通过对鲁迅的成长和求索之路的追寻，认识鲁迅所代表的现代中国和中国人。
鲁迅成长的秘密花园水文地质工程地质
失恋的歌凭借《朝花夕拾》这本书，我们可以了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，还能在每一篇文章中读出个性鲜明的、真实的、多面的鲁迅，为将来阅读鲁迅的其他作品打下基础。读完《朝花夕拾》，大家还会发现，那个传说中有些高冷、犀利、深刻、深沉的伟大作家、思想家、革命家，原来偶尔也犯傻，也常有无奈，也会流露真情。
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童年的鲁迅玩些什么？想些什么？他喜欢听什么样的故事？看什么样的书？他小时候养宠物吗？上课开小差吗？少年的他经历了怎样的家庭变故？异乡求学的鲁迅又遭受了怎样的痛苦和屈辱呢？
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徐海东简历让我们带着好奇，一起走进鲁迅成长的秘密花园，一起阅读《朝花夕拾》吧。
埋在篇章细节里的结构密码
除开《小引》与《后记》，《朝花夕拾》的十篇散文为什么这么排列呢？有什么内在的关联吗？可不可以调换次序呢？我们可以借助下面的图表进行梳理。我不能随便说
创作时间 篇目1926年2月21日 《狗·猫·鼠》1926年3月10日 《阿长与〈山海经〉》1926年5月10日 《二十四孝图》1926年5月25日 《五猖会》1926年6月23日 《无常》1926年9月18日 《从百草园到三味书屋》1926年10月7日 《父亲的病》1926年10月8日 《琐记》1926年10月12日 《藤野先生》1926年11月18日 《范爱农》