国乐飘香
——丝竹声声教学设计
                                贵阳市第一实验中学  马  璇
                                           
【课  题】  《国乐飘香——丝竹声声》
【课  型】  欣赏课
【教材内容】 义务教育课程标准实验教科书-《音乐》（人民音乐出版社2013版）八年级上册第五单元《国乐飘香》
【教材分析】本节课的内容选自第五单元《国乐飘香》，这个单元的内容包括欣赏广东音乐《雨打芭蕉》、河北吹歌《小放驴》、江南丝竹《欢乐歌》、绛州鼓乐《老鼠娶亲》和民族管弦乐《春江花月夜》，以及学唱歌曲《彩云追月》。预备用三个课时完成，第一课时了解我国民族乐器，欣赏我国器乐种类之一“丝竹乐”两首乐曲《雨打芭蕉》和《欢乐歌》
，；第二课时在上节课的引导学习基础上自主欣赏《小放驴》和《老鼠娶亲》，聆听民族管弦乐《彩云追月》；欣赏民族管弦乐《春江花月夜》，并总结我国民族器乐特点。
            周代，我国已有根据乐器的不同制作材料进行分类的方法，分成金、石、丝、竹、匏、土、革、木八类，叫做“八音”。八音分类法是我国最早的乐器分类方法。在周末至清初的三千多年中，我国一直沿用“八音”分类法。
“
丝”与“竹”是周朝的八音乐器分类法中的两个种类。丝指的是弹弦乐器，竹则指的是竹制吹奏乐器。丝竹乐指的是用竹制吹管乐器与弦乐器合奏，具有“柔、细、轻”的音乐特征：柔：指乐队合奏音响柔润的特点；细：指演奏风格精致细腻的特点；轻；指乐曲侧重于表现轻快、愉悦的情趣。形成以上这些特征，与丝竹音乐多在室内演奏有关。
【学情分析】八年级的学生经过一段时期的学习，欣赏水平已经有了一定基础，而且这时的学生比较喜欢欣赏音乐，但对于中国的民族器乐了解不多，因此教师应先让学生了解中国乐器，各方面激发学生的学习兴趣，以鼓励为主，更好的感受中国民族器乐之美。
【教学目标】
情感态度价值观：通过欣赏中国民族器乐-丝竹乐，乐于感受、体验、理解中国民族器乐深厚、丰富的意蕴之美，并提升音乐的欣赏能力；
知识与技能：1、了解我国我国民族乐器，能辨别高胡与二胡的音；
2、知道丝竹乐和丝竹乐的音乐风格特点；
3、了解音乐创作手法——“支声复调”；
过程与方法：通过请假扣工资的计算方法欣赏、聆听、模仿、启发、探究等音乐学习方式感受体验中国民族器乐的音乐魅力。
【教学重难点】 欣赏《雨打芭蕉》、《欢乐歌》，提升音乐的欣赏能力，并让学生亲近并喜欢中国民族器乐，产生主动了解和感受中国民族器乐的愿望
【教具使用】钢琴、多媒体教学设备
【教学过程】
教学步骤
学习活动
设计意图及说明
导入部分：
（约6分钟）
1、组织教学。
六月飘雪
2、混凝土砖播放2008北京奥运会开幕式片段，请学生说说这是什么乐器。
3、请学生说说知道的中国乐器。
带领学生了解中国博大精深的中国音乐文化
出示ppt图片展示中国有代表性的各种乐器
思考：根据乐器的不同制作材料进行分类的话，你会怎么分？
4、师总结：这就是我国自周朝至清朝三千多年中一直沿用的“八音分类法”
5、今天我们一起来欣赏一下由我们中国的民族乐器演奏的器乐。
为介绍“丝竹乐”的由来做准备
揭大标题《风华国乐》
新
课
教
学
（约30分钟）
一、欣赏《雨打芭蕉》
1、聆听乐曲第一段（前三句）
问a、联想到什么画面？
b、主奏乐器是什么？每件乐器的旋律是否相同？
2、再听第一段感受“高胡”、“笛子”音。关注各乐器的旋律是否有相同？
引导学生说出“支声复调”的特点：支架音相同，其他音改变，从而达到各乐器有独立的旋律，又整体统一的效果。
师总结：这样的音乐创作手法我们称为“支声复调”巍峨的意思
为什么电脑会蓝屏3、完整聆听《雨打芭蕉》，完成表格。
4、请学生回答填写的内容。
5、师总结，这首由丝类乐器和竹类乐器演奏，节奏紧凑，音乐风格轻、细、柔的小型器乐合奏曲属于广东音乐。
感性感知乐曲
知道乐器的合奏与齐奏的区别
加深乐器音印象
引导学生探索出“支声复调”的独特魅力
引导学生总结学习内容，并整体感知音乐特点
二、欣赏《欢乐歌》
1、聆听乐曲母曲，分小组完成表格
2、请学生回答填写的内容。并辨别高胡与二胡的音。
3、聆听第一乐段，说说与母曲的联系。
引导学生说出，是在母曲的基础上改变部分旋律，从而达到加花、润饰效果的一段
师介绍：我们把它称为母曲的变奏，如果母曲是A，那这一段就是A1.
4、完整聆听，请学生写出音乐结构
A1，A2，A3，A4，A
5、师总结，这首由丝类乐器和竹类乐器演奏，节奏相对紧凑，音乐风格轻、细、柔的小型器乐合奏曲属于广东音乐。
三、介绍丝竹乐
1、出示表格，引导学生发现两首乐曲有很多相似之处。
2、师总结：这就是我国民族器乐种类之一“丝竹乐”
3、请学生归纳“丝竹乐”概念。
由丝（民族弦乐器）和竹（民族吹管乐器）为主奏乐器，音乐风格轻、细、柔的小型合奏曲叫丝竹乐
让学生自主学习，提升音乐欣赏能力
辨别乐器音
了解变奏曲
引导学生发现问题
学生说一遍，胜过老师说十遍
拓展
（约6分钟）
1、聆听一段音乐、
说一说a、你能听出这是什么音乐吗？
戏曲音乐、
b、运用了什么音乐创作手法
支声复调
为进一步学习中国戏曲音乐和曲艺音乐打下良好的基础。
总结
安排作业
（约3分钟）
小声播放《欢乐歌》并总结：
今天我们一起了解了中国民族器乐乐种之一，请同学们课后查一个中国民族器乐乐种的相关资料（除“丝竹乐”）。
为下节课的学习做准备。
板书设计：
探险洞穴国乐飘香
《雨打芭蕉》                      《欢乐歌》
 
丝竹声声