班主任⼯作建议和意见怎么写（精选7篇）
班主任是⼀个班的领导教育者，⼯作责任⼗分重⼤，⼤家都有哪些合理化建议呢？下⾯店铺为⼤家整理推荐了班主任⼯作建议，欢迎⼤家前来参阅。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇1
虞美人原文 班级是学校最基本的组成单位，班级管理是学校实施教学的重要部分，班主任实施这⼀管理的领导者，通过三⼗⼆年的班主任⼯作总结，在管理⽅⾯制定灵活，放开让学⽣⾃⼰管理⾃⼰、学⽣管理学⽣，这样既减轻⽼师的⼯作，效果有佳，更能实现班级管理⽬标。
⼀、教师管理
每⼀位任课教师都是班级管理的实施者，班主任教师要常和其他科任教师洽谈，了解班上的发展状态，发现问题及时纠正，使其养成良好的习惯。
⼆、学⽣管理
学⽣是在科任⽼师和班主任的引导下，由学⽣参与管理学⽣，管理班上的⽇常事务，积极发挥班委的主动作⽤，充分调动学⽣主动参与管理的主⼈翁精神，培养他们的责任感，强化学⽣的⾃管能⼒，主要采
⽤班⼲部的责任制的落实，这样的管理⽅式，⽆形中增强了很多双⼿，总⽐⼀双⼿做事更轻松，再加上学⽣管理学⽣更贴近于学⽣的⾝⼼发展和个性发展，让学⽣充分发挥⾃我，努⼒长⼤。
三、⾃我管理
学⽣的⾃主管理，是民主管理的主要内容，前两种管理属更⾼境界，它是⼀直为我们所倡导和努⼒追求的⼀种管理⽅式。只有从都有⼀种参与管理意识和欲望，才能形成⾃主管理的氛围，使⾃主管理成为每个⼈⾃觉⾃愿的⾏为。
总之，只有教师管理、学⽣管理在中年级过渡得当，⾼年级要实现学⽣的⾃主管理能够发挥作⽤的，⼀届⼜⼀届的毕业班学⽣我少管，学⽣⾃然⽽然⾃觉多了，这样管理起来⽐较轻松，效果可佳了。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇2
班主任⼯作最⾟苦，但班主任⼯作也最有意义。作为⼀名班主任，必须不断解放思想，更新观念，才能主动适应素质教育的要求，以教师个⼈丰富的学识和精湛的教学取信于学⽣，在学⽣⼼⽬中树⽴教师的优良形象。
⼀、关注学⽣的⾝体发育和⼼理健康。
对学⽣进⾏⼼理健康教育是班主任⼯作的重要内容。在学⽣⼼理健康教育过程中，班主任肩负着重要的责任，班主任要关注学⽣的内⼼世界和深层的精神⽣活，⽤容忍的⼼态去包容学⽣的每⼀个过错，⽤期待的⼼态去等待学⽣的每⼀个进步，⽤愉悦的⼼情去赞扬学⽣的每⼀次成功，如能适时、有效地做好学⽣的⼼理疏导⼯作，则是班主任⼯作成功的⼀个重要标志。
⼆、把学⽣良好⾏为习惯的养成教育作为班级德育⼯作的抓⼿，加⼤学⽣品德教育和能⼒培养⼒度。“性格决定命运，细节决定成败”。让学⽣养成良好的⾏为习惯，“树不扶不正，苗不追不长”，养成教育对于⼀个学⽣的学习和成长⾮常重要，严格的养成教育，不仅能够促使学⽣养成良好的⾏为习惯，还能促进学⽣形成良好的⼼理素质，从⽽形成良好的⽂明礼貌习惯、学习习惯、卫⽣习惯、思维习惯等等，因此⾃然⽽然地形成良好的班风、学风。中⼩学⽣养成教育，重点是要落实《中⼩学⽣守则》和《⽇常⾏为规范》等各学段对学⽣教育的相关要求，营造良好的学风、班风和校风，促进学⽣全⾯发展。
三、培养和建设⼀⽀得⼒的班⼲部队伍，积极发挥班⼲部在班级管理⼯作中的助⼿作⽤。
班⼲部是学⽣体的领头⼈，他既是学⽣⾃我锻炼的重要⼿段，更是班主任管理班级的有⼒助⼿。班主任要⾼度重视班⼲部的培养⼯作，积极通过班⼲部竞选、值周班长等多种形式，激活班⼲部机制，激发班⼲部热情，逐步形成班⼲部⾃我承担责任，学⽣⾃我管理的班级氛围。
四、强化班风、学风建设，培养⼀个凝聚⼒强、团结向上的班集体。要积极组织丰富多彩的班集体活动，充分发挥学⽣在活动中的积极性和主动性，培养学⽣的组织纪律性和集体荣誉感。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇3
学校的⼯作主要是学⽣⼯作，⽽学⽣⼯作⼜是班主任的主要⼯作。学⽣⼯作虽不能囊括学校的全部⼯作，但却道出了班主任⼯作在整个学校中的特殊位置。班主任在以学⽣为主体的的班级管理模式中充当以下⾓⾊。
⼀、班主任常练“内功”，蓄锐⾃强。
俗语说“打铁全凭⾃⾝硬”。要做好班级各项⼯作必须加强⾃⾝建设，班主任⾃⾝建设的关键是提⾼班主任⾃⾝的素质，树⽴班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的⾏政权⼒，⽽是班主任知识丰富、能⼒超众、⼈格⾼尚⽽在学⽣⼼⽬中树⽴起的使⼈敬服的声誉和威望，它是做好班主任⼯作的⽆形资本。班主任，⾸先是教师，⽽教师是知识的传播者，是智慧的化⾝。这正是班主任权威产⽣的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才⼲在学⽣⼼⽬中树⽴起这种权威，那么他在⼯作中就能起到“不令⽽⾏”的效果。否则学⽣是很难同他积极合作的。
班主任树⽴的威信应从三⽅⾯努⼒。
12 9诗歌
⼀是加强道德修养，做学⽣的楷模。班主任是各项⼯作任务的中间者和具体执⾏者。他的⼀⾔⼀⾏都对学⽣起潜移默化的作⽤，都会在学⽣⼼⽬中留下深刻的印象。班主任要注意⾃⾝的修养，努⼒通过⾃⼰的⾔⾏举⽌，为⼈处事给学⽣以⽰范，做学⽣的榜样。前苏联教育家申⽐廖夫曾说：“没有教师对学⽣直接的⼈格影响。就不可能有真正的教育⼯作。”马卡连柯也说：“教师的个⼈榜样，乃是使青年⼼灵开拓结果的阳光。”因此，提⾼思想道德⽔平，加强⾃⾝修养是对每位班主任的基本要求。
⼆是⽤新知识充电，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，⽽学⽣最不能原谅的就是教师的⼀知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学⽣获取知识的唯⼀途径。因此学⽣并不因为教师年龄⽐他⼤就信服和尊重你，⽽是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学⽣中树⽴威信的。因此，班主任必须不断⽤新知识充实武装⾃⼰。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的⼀切知识。
元旦的风俗 三是要下⾜真“功夫，细做学⽣⼯作。班主任要具备的能⼒很多，如观察、分析和判断能⼒，组织协调能⼒，个别谈话和谈⼼的能⼒，⼝头和书⾯表达能⼒，发现、培养和使⽤⼈才的能⼒，总结⼯作的能⼒等等。但作为⼀名班主任，⾸先必须有体察学⽣的思想、情感、需求，捕捉学⽣的思想信息，把握他们真实态度，以达知⼈知⾯知⼼的能⼒，应有启迪学⽣⼼灵的能⼒，应有教育和管理相结合的能⼒，应有较⾼的演讲和对话能⼒。
⼆、班主任要教书育⼈，悔⽣不倦。
班主任练好“内功”是做好学⽣⼯作的前导，班主任在努⼒提⾼⾃⾝素质能⼒的同时，要下⼤⼒⽓做好以下四项⼯作。
⾸先，树班风，强整体。
学⽣要在这个集体⾥学习、⽣活、成长。要在学校的各项活动中显⽰⾃⼰的⼒量和风貌。好的环境能够激励⼈，可以改造⼈。因此这个集体需要有⼀种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的净业精神，这种精神从何⽽来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育⼯作。重视思想⼯作是班主任做好其它各项⼯作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治⼯作在班级建设中的地位和作⽤，通过少先队组织，利⽤班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学⽣进⾏思想政治教育，帮助他们树⽴起正确的⼈⽣观、价值观。使他们真正成为四有新⼈。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之⼀，是树好班风建⽴良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树⽴班级的形象外，还需经常对学⽣进⾏“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向⼼⼒凝聚⼒和战⽃⼒，真正做到⼼往⼀处想，劲往⼀处使。
其次，扶班⼲，培⾃⼰。
要做好学⽣各⽅⾯⼯作、单凭⼀个班主任是绝对做不好的，⽽应形成以班⼲部为中⼼的学⽣⾻⼲⼒量。有⼈形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有⼏分道理。班⼲部在班级中起到核⼼⾻⼲
的作⽤，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的⼯作密不可分，能否组建起强有⼒的班委会，如何调动学⽣⼲部的积极性，利⽤他们的优势做好学⽣⼯作，也是衡量班主任⼯作⽔平的标志之⼀。班⼲部的⼯作包括
⼲部的选拔、培养、使⽤和推荐等⼀系列的⼯作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有⼀定组织能⼒的学⽣选任为班级⼲部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学⽣曾担任过班⼲部，但进⼊新班级⼯作内容、⼯作⽅法等都发⽣了变化。因此班主任要从⼯作内容，⼯作⽅法、⼯作艺术上进⾏指导，帮助他们处理好学习和⼯作的关系。处理好能⼒的锻炼与为同学服务的关系，处理好⼲部与学⽣的关系。同时在学习、⽣活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使⽤的前提，不能光使⽤不培养，教育是培养的继续，不能光使⽤不教育，当班⼲部有了⼀定的⼯作经验后，班主任就要⼤胆地使⽤他们。不要束缚他们的⼿脚，让他们充分总结搞好班级⼯作的新路⼦，对⼯作中的不⾜要及时指出。对⼯作中的困难要予以⿎励，对⼯作中的失误班主任要承担领导责任，对⼯作的成绩要给以表扬和奖励。同时，对表现突出，⼯作、组织能⼒超的⼲部，要积极向学校⼤队会推荐，让他们发展⾃⼰的才能，为学校做好学⽣⼯作发挥更⼤的作⽤。不能爱才不荐、⼤才⼩⽤。退休生活
应经常在班⾥讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正⾯疏导的⼯作⽅法。不能放纵学⽣，要下⼀定⼒量做好后进⽣转化⼯作，对⽣病的学⽣要从⽣活上给予关⼼，让他感
到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知⼈，做学⽣的知⼼朋友。班主任了解学⽣、熟悉学⽣，学⽣也了解、熟悉班主任，⼆者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项⼯作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有⽭盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇4
陈⽼师，尽管您没有什么缺点可提，但是我还是有⼀个意见要提出来，您不能为了我们⽽过分的劳累，您也要注意⾝体呀!
从六年级开始，您便是我们的班主任了。您也知道，当我们的班主任也不是很容易，毕竟我们班有49个⼈，并且⾮常地调⽪，天不怕，地不怕。当然，虽然我们班很调⽪但也很聪明，学习好的同学我们班最多，但⼏个不肯学习⼜懒的同学别的班加起来还没有我们班多呢!初到班级，您便使⽤了⼀种“加分”制的学习⽅法。凡是背书快，写字好，作业错误率0%，您都替我们加分，这种前所未有的学习⽅法吸引了我们。从此，班上的成绩上去了不少。
另外，您还专对我们班的作⽂下了不少⼯夫。从开学⾄今，已有8篇⽂章上报了，这也是我们班前所未有的。您为了让我们开阔视野，⼤⼤⿎励我们阅读报纸与中外名著，并且把⼀些您认为很好的报刊书籍推荐给我们，您⼀旦发现什么很好的作⽂便读给我们听，叫我们记下好词好句。您还让我们多写
作，经常让我们写⼀些练笔作⽂，发现有了什么班级佳作便⼤⼒⽀持他(她)投稿，原来⼀些⽼师们公认的“差⽣”也在您教导下写出了不少佳作。您从不赞成许多教师所⾔的留的作业多，学习才能好，您只要求我们平时多写作⽂，作业也布置的不多，我们的成绩照样上升的很快，并不像其他⽼师所⾔的“作业多，成绩好”。许多同学由讨厌作⽂转变成爱上了作⽂。这⾥⾯，付出最多的还是您。
在同学们为⾃⼰的成绩上升之⼤⽽偷偷乐的时候，您虽然很⾼兴，但⼜有哪位同学想到您了呢!您时常为了给我们批改作业，修改作⽂⽽忙到深夜，当我们早已进⼊甜美梦乡时，您却因熬夜⽽忙到深夜。我们的成绩上升了，您也很⾼兴，可您的⾝体却……有时您也会因为我们的顽⽪⽽发⽕，可挨骂的是我们，难受的是您啊!在这当中，您为我们倾注了多少⼼⾎，数也数不清，我们永远也不及您的百分之⼀，我们就只有您⼀个⽼师，⼀项作业，可您却有49位学⽣，要批改49份作业!
尽管我们班的成绩很重要，但您也要多保重⾝体啊!有时忙得连头型也忘了整理整理，同学们笑您的同时，您也开⼼地在笑。虽然您放⼼不下我们班，可是您也应该换个⽅式想想，如果您病了，那我们⼜怎么办呢?如果您请了病假，那我们的成绩⼜怎么办呢?我们也要让您少操点⼼。等我们⼀个个长⼤成⼈时，都有了⼀番成就时，但愿您的笑容将是开⼼的笑，骄傲的`笑，欣慰的笑……
班主任⼯作建议和意见怎么写篇5
总体⼯作理念：
maibaobao 1、⾼⼀年级上期是初中⽣向⾼中⽣转变的关键时期，良好的开端是成功的⼀半。
2、习惯⼀经养成就很难改变，所以⾼⼀年级上期班主任⼯作重点是要培养学⽣良好的学习习惯、⽣活习惯和纪律习惯。
3、班主任对本班的管理⼯作⼤脑⾥⾯⼀定要有个总体的规划和设想，对于怎么样抓好本班学⽣的班风和学风要有⼀个清楚的思路和安排，切忌班主任⼯作的盲⽬性和随意性。
⼀、新⽣⼊学⼯作
韩剧排行榜 1、查阅学⽣的各种资料，了解每个学⽣的基本信息。
2、与学⽣和家长签订安全责任书。
3、上好第⼀节班会课，给学⽣⼀个好的开端印象。
4、与每个学⽣接触和交流，获取粗略的感性认识。
5、建⽴班集体档案，包括⽂字资料、成绩统计、录⾳录像、照⽚等。
6、班主任开始撰写班主任⼯作反思⽇记。
⼆、军训
1、向学⽣宣讲军训的重要意义。
2、向学⽣讲清楚军训的注意事项。
3、利⽤军训时间教会住校⽣规范整理寝室内务。
三、班务管理
1、通过查阅学⽣情况登记表，在初步了解本班学⽣的情况下组建临时性的班委(或班主任指定、或学⽣⾃荐)——主要是班长、纪律委员、卫⽣委员、体育委员、寝室室长、⼩组长、科代表，做到事事有⼈管。其他班委可以慢慢组建。
2、制定本班学习、纪律、卫⽣、就寝、门卫、请假、品⾏等⽅⾯的班规(宜粗不宜细)。
3、布置好教室，美观整洁，有班训，有激励性标语。
四、班风建设——最主要的是培养学⽣的良好⾏为习惯、纪律习惯。
1、学习为主，纪律优先，班主任要充分认识到抓纪律就是抓学习的道理。
2、班主任要充分认识到班风建设的重要性，并把建设良好的班风当做头等重要的事情来抓，并且要持之以恒，⼀抓三年。
3、把规范学⽣的各种⾏为习惯作为头等重要任务来抓，为此，要把学校的各种规章制度、各种要求向学⽣反复讲清楚、讲明⽩。
4、教育学⽣学会学习、学会做⼈、学会⾃理、学会追求、学会竞争。
5、向学⽣灌输“我们班就是我们的家”的观念，形成⼀个团结、友爱、互助、和谐的班集体。
6、经过全班学⽣讨论后，设计好本班班训、班级理念。
7、指导住校⽣学会住校，学会与他⼈相处，并规范他们的住校⾏为，做⼀个⽂明的住校⽣。
8、对学⽣的安全教育常抓不懈。
9、召开家长会，把学校的各种规章制度告知家长，把本班科任⽼师介绍给家长，听取家长对本班管理的建议。
10、树⽴良好的班主任形象。养成班主任⼯作反思习惯(撰写班主任⼯作反思笔记)。
11、坚持民主管理作风，坚持热爱和关⼼每⼀个学⽣。
12、建设健康的班级⽂化、班级⽓氛、班级精神。
五、学风建设——最主要的是培养学⽣的良好学习习惯。
1、引导学⽣尽快适应⾼中的学习，尽快熟悉⾼中的学习要求，养成良好的学习习惯。
2、指导每⼀个学⽣制定学习⽬标和学习计划。
3、把⾼中的学习要求、学习⽅法、学习习惯、学习⽬标、考试要求等告知学⽣，规范学⽣的学习⾏为。
4、在班上逐步形成良好的学习风⽓。
5、⾼中学⽣⼀定要培养起他们的⾃学能⼒。
6、邀请⾼年级的学⽣给本班学⽣传授学习经验和技巧。
六、德育教育——最主要的教育学⽣怎么样做⼈。
1、把引导学⽣学会做⼈作为德育教育的第⼀任务来抓，教育学⽣学会思考、学会懂事、学会成熟。
2、抓住学⽣刚进⼊⾼中学习⼤都有想把学习搞好的愿望，对学⽣进⾏⼈⽣观、理想观的教育，要求学⽣树⽴远⼤的理想和追求。
3、对学⽣进⾏尊师教育、亲⼈观教育、同学观教育。
4、结合学校开展的各种课外活动，引导学⽣在活动中领悟和成长。
5、有针对性的对学⽣进⾏⼼理⽅⾯的教育和疏导(可以邀请⼼理学⽼师进⾏专题性讲座)。
结尾：⾼⼀年级上期班主任⼯作做好了，接下来的.⽇⼦班主任⼯作就会越做越轻松。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇6
班主任⼯作⾄关重要，在培养学⽣良好学习习惯和⾏为习惯所起作⽤是其他任何领导和⽼师都代替不了的。在⼯作会议上，我对班主任如下⼏⽅⾯⼯作建议：
第⼀，班主任应该盯住学⽣学习情况，努⼒提⾼本班级学⽣的学习质量，使班级形成良好的学风。如何盯住学⽣的学习?我建议班主任注意做好这样⼏个⽅⾯：⼀是抓好⾃习课学⽣的学习质量，在⾃习课时班主任多进班级是⾮常有意义的，学⽣会因为受到班主任的关注⽽更有信⼼更有耐⼼搞好学习;⼆是抓好学⽣上课的质量，其他任课⽼师课堂教学的质量如何，不仅有任何⽼师的教学⽔平有关，也
与班主任有关，所以，建议班主任在其他⽼师上课的时候，多到本班教室窗⼝外观察⼀下学⽣的上课状态，根据所观察到的学⽣上课状态及时对学⽣提出听课要求，促进学⽣提⾼课堂学习质量。同时，再建议班主任在接下来的两周时间中，到本班教室听课，这样的听课并不是要班主任检查任课⽼师的课堂教学⽔平，⽽是深⼊观察本班级的学⽣听课质量如何，发现学⽣上课中做得好值得发扬的地⽅，也发现学⽣上课中存在的问题，在此基础上，班主任对学⽣提出学习的要求才更容易让学⽣接受。
第⼆，班主任必须注重培养学⽣良好的学习习惯。据我观察，班主任最近⼀段时间可以侧重于引导学⽣学会做好课前准备，学会提⾼课堂学习效果，学会下课后及时⽤半分钟左右的时间巩固课堂学习内容。如果⾼⼀年级全体学⽣都能够在班主任的要求坚持这样做下去，则学⽣在学习上会爆发出不可低估的学习能量。
第三，班主任应该注重抓好班级学⽣的纪律⼯作和卫⽣等常规⼯作。班主任不应该借⼝⾼中学⽣考⼤学的重要性⽽忽视班级管理中⼀些常规性的⼯作。只要班主任忽视了纪律和卫⽣等⽅⾯的⼯作，班级⼯作⼀定会变得很糟糕。因此，学校政教处对班主任提出的⼯作要求，⼤家是不能打折扣的，必须尽⼒做好。纪律和卫⽣⼯作抓好了，则学⽣在学习⽅⾯就可以进⾏更⼤更多的投⼊。
第四，班主任有及时协调师⽣关系，帮助师⽣拉近教学距离的责任。在平时的⼯作中，因为班主任和学⽣接触最多，学会便会或多或少地把对任课⽼师教学的意见反映给班主任，班主任听到学⽣的意
见后，不要⼈前⼈后地随意说任课⽼师的不是，⽽应该引导教育学⽣学会发现任课⽼师的优点，引导学⽣以积极认真的学习风格感动任课⽼师，形成对任课⽼师的压⼒。
第五，班主任应该注重做好学⽣的思想⼯作。在许多学校，班主任⼯作存在着⼀个危险的误区：只要学⽣认真学习，只要学⽣⽣成绩好就⾏了，成绩好就是好学⽣，反之，成绩差就是坏学⽣。班主任做学⽣的思想⼯作，包括三个⽅⾯的要求：其⼀是及时观察发现班级学⽣在学习中存在的问题，其⼆是坚持个别谈话，及时发现学⽣思想⼼理上存在的问题，帮助个别学⽣适应⾼中⽣活。其三是根据学校校长室、政教处及时做学⽣思想⼯作。
第六，班主任在平时的⼯作中不能忘掉家长，应该及时与家长沟通，从家长那⼉了解学⽣特点，以便于提出更容易有针对性的解决问题的办法。
班主任⼯作建议和意见怎么写篇7
⼀、⽬标明确，为实现各项⽬标要制定好计划和措施。
班主任应对⾃⼰本班学⽣的实际情况有⽬标的分成不同层次，如学习层次(重点、本科、专科)、管理层次(优秀⽣、中等⽣、暂差⽣)和不同阶段(⼀诊、⼆诊、三诊、冲刺)，依据不同层次和阶段制定出不同计划及为了实现计划所采取的切实可⾏的措施，这样，⽆论是教学⽅⾯还是管理⽅⾯，都能做到⼼
中有数、提前预知，⼀切问题都在你的掌控和预料之中，避免⼯作中出现眉⽑胡⼦⼀把抓、拆东墙补西墙、顾此失彼的现象。所以，⼯作要有整体规划，分期的计划，逐步落实，实现最终的⽬标。
⼆、紧紧拉住任课教师和家长的⼿，形成强⼤的教育合⼒。
班主任是班级管理的核⼼，⼀个⼈唱独⾓戏是很累的，⼀定要协调好⽅⽅⾯⾯的关系。除了以学⽣为主体、为中⼼外，最重要的就是拉住两只⼿：“⼀只任课⽼师的⼿”“⼀只家长的⼿”。形成强⼤的教育合⼒，必能增加学⽣们的信⼼，树⽴良好的班风，任课教师之间互相团结互相尊重会给学⽣带来⽰范榜样的作⽤，久⽽久之，学⽣之间也就能营造出团结协作的氛围。所以，班主任⼀定要紧紧拉住任课教师的⼿，任课教师也要全⼒以赴⽀持班主任，⼤家齐⼼协⼒、形成合⼒、有困难⼀齐上，共同解决存在的问题，在彼此谅解、⽀持、⿎励下，⼤家收获的不⽌是成绩，还有深厚的同志情谊。
抓住家长的⼿也是同样的道理。“⼀个篱笆三个桩”“⼀个好汉三个帮”，⼯作中讲究艺术，不单打独⽃，不孤芳⾃赏，帮助你的⼈会有许多许多。
三、关注学⽣⼼理健康，营造宽松的学习氛围。
随着⾼考的⽇益临近，学⽣的课余时间越来越少，学习和训练的时间越来越多，学⽣⼀系列的⼼理问题就会暴露出来，有的学⽣因承受不了巨⼤学习压⼒开始暴躁、丧失信⼼、悲观失望、⾃闭、厌学
、逃学、与家长⽼师对抗、情感转移、谈恋爱等等。所以，为了缓解紧张的学习⽓氛，就要开展⼀些有益的班级活动，如“利⽤早午读⾼诗词鉴赏、英语对话、评析市政热点、编排⼩品表演、从⾝边的⼩事叹⽓、从⾃⼰的⼼灵感悟叹⽓、组织郊游灯”，采⽤多种⽅式来缓解紧张的情绪。
四、改变⾃⼰，⽤健康的情绪去感染学⽣和⾝边的⼈。
每⼀位⽼师都应珍爱⾃⼰，⾝体是⾰命的本钱，是家庭幸福的保证，⼀个懂得珍爱⾃⼰的⼈才能有更多的能⼒去爱别⼈。调节好⾃⼰的⽣活、饮⾷，保证⾝体的健康，同时也调节好⾃⼰的⼼情，对⾃⼰要有信⼼，要乐观的⾯对摆在你⾯前的⼀切困难，多⽤健康、积极、乐观的情绪去感染⾝边的⼈。班主任的脸是“晴⾬表”，对学⽣的情绪影响是很⼤的，学⽣会依据班主任的情绪来调节他们⾃⼰的⼼情，所以，我们要⽤甜甜的微笑，真诚的话语，轻柔的抚摩去感染学⽣，也让他们的脸上挂起不落的灿烂;⽤豁达宽容的胸怀，去容纳学⽣和⾝边的同事。
赋予爱的教育就如同涓涓细流浇灌每⼀块⼼⽥，如同温暖的阳光照耀每⼀株幼苗，他们成功了，我们也欣慰了，希望我谈的⼏点建议对⾼三班主任⼯作有⼀点帮助，我们政教处愿为⾼三的⼯作尽我们的最⼤⼒量，预祝明年的⾼考取得优异的成绩。
【班主任⼯作建议和意见怎么写（精选7篇）】
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