交通平安教育的教案〔精选10篇〕
交通平安教育的教案 篇1
一、教学目的
认知目的：初步认识最根本的交通标志和交通设施，理解与自己生活有关的交通平安常识。
行为目的：培养自立、自卫的平安保护意识。遵守交通规那么。行人要走人行道，没有人行道的地方靠边走，穿行马路要走人行横道、过街天桥和地下通道，不在马路上追跑打闹，在铁路道口注意来往车辆，不抢行。
才能目的：培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活理论才能。
二、教学重难点
1、确立自立、自卫的平安保护意识。
2、能认识有关的交通标志、交通设施。
3、人行道与人行横道的区别。
三、教学准备
1、红黄绿号牌一套。
2、教学课件。
将心比心什么意思
3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。
4、学习星〔红〕、平安星〔黄〕。
四、教学过程
芒种花〔一〕创设情景，激情。
老师今天为小朋友带来了一段录像，小朋友们想不想看？想看的话就请仔细看和听，认真想，等一下说说你都看到或听到了什么？
1、看录像《篮球女孩》。
2、小朋友们，看完刚刚的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？
这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？
是什么造成她今天的样子呢？
3、是呀，车祸就是杀手。在我们的生活中汽车给我们的交通带来方便的同时，也造成了道路拥挤，影响着人们的人身平安。小红燕撕心裂肺的呼唤时时警醒我们：生活中假如不重视交通平安，就会遇到意想不到的危险，造成终生的遗憾，失却美妙的将来。你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，除了希望你们学到更多的知识，更盼望你们每天都能平平安安回家。今天我们就来学习新课《平安回家》。
出示课题：遵守交通规那么。齐读课题
过渡：平安回家首先要学会走路。我们来看一个片断，想想我们生活中应该怎样走路，才能平安回家。看谁看得最仔细，听得最认真，一会儿把你听到、看到的跟大家说一说，老师为说得好的同学颁发一枚学习星，好吗？
〔二〕看动画——《学会走路》〔出示课件〕
刚刚你听到和看到了有关交通平安的哪些内容呢？〔小组交流后发言〕〔板书：学会走路、乘车、骑车〕细心、爱观察的小朋友肯定发现了在我们放学回家的道路两旁常有竖着的提醒大家注意的交通牌子，知道它们叫什么吗？〔板书：交通标志〕。对，为了保证交通平安，我们除了要知道一些简单的交通平安知识外，我们还得认识一些常见的交通标志，才能平安行走。
〔三〕认识交通平安标志
1、今天老师请来了一位标志小客人到我们班，小朋友想认识它吗？看，她来了。
2、生戴红绿灯头饰上台，自我介绍：我是红绿灯，十字路口总指挥，考考小朋友，看到我要怎样做？红灯〔停〕绿灯〔行〕黄灯〔等一等〕你们答复得真好，想和我做朋友吗？我们一起做个游戏成为好朋友吧！我说红灯，大家答复停，做立正动作，绿灯行，做跑步动作，黄灯等一等，叉腰站好。〔做游戏：红绿灯下。〕
3、扮演红绿灯小朋友：我们大家成了好朋友，下面我还想介绍几位我们家族里的好朋友让大家认识，这几位朋友大家平时应该见过面，可是你理解它吗？
如何祛眼袋〔师课件出示路牌、制止通行等标志。〕你在哪里见过它？它的任务是什么？
蒜苗做法奖学金自我鉴定小朋友对我们标志家族的理解还真不少！我们永远都是好朋友！〔生下〕
4、看样子，小朋友们和交通标志做了好朋友，在道路上行走就要听好朋友的劝告，注意平安，能做到吗？〔能〕那我们就通过下一个游戏检查一下小朋友会不会过马路了。〔讲规那么，小组讨论扮演角，做游戏〕
黯然销魂
〔四〕游戏——我会过马路
1、设置过马路场景，学生体验。
2、学生分为行人、小学生过马路，然后回到座位。师：你们刚刚是怎么过马路的呢？说得好的同学老师将为他颁发一颗交通平安星。〔指名说说。〕
3、小结：我们班的小朋友们真聪明，不但学会了认识交通标志，还会按规定行走，平安回家。
〔五〕我是交通平安员
那么其他小朋友是不是也能平安回家了呢？下面我们来看一个片断，看看他们是怎样过马路的，安不平安？说得好的同学老师奖他一颗交通平安星，好吗？
〔出示课件：出示5个场景视频，师讲述，学生判断〕这个小朋友是怎样做的？你想对他说什么？
小朋友们真能干，不仅自己注意交通平安，还为我们其他的小朋友作了很好的指导。我们班的小朋友已经学会怎样平安回家，快乐吗？
〔六〕总结延伸：
小朋友在马路上行走时，要遵守交通规那么，平安回家。小朋友不但要自己会平安行走，还应该做一名交通平安义务宣传员，为了让我们全校同学高快乐兴上学，平平安安回家！