交规记心中，平安见行中
——《遵守交通规则》说课稿
道路千万条，安全第一条。龙凤湖
尊敬的评委老师：大家好！现在让我们走进“交规记心中，平安见行中”暨《遵守交通规则》的说课中，我将从以下四个方面展开。
一、纵横联系说教材
《遵守交通规则》是《我学安全更安全》三年级上册第一章的第一课，本章的主题是：交通安全要提防；本课内容是本组的首篇，依次编排了安全小故事、安全小课堂、安全小提醒和想一想这四个部分，由浅入深，循序渐进，引导学生增强遵守交通规则的意识。
根据《中小学公共安全教育指导纲要》，结合三年级学生的特点，我确定以下教学目标：
知识与技能：认识交通安全设施，了解交通规则。
过程与方法：通过调动感官、合作交流、课堂游戏让学生体验遵守规则的重要性。
情感态度与价值观：让学生懂得热爱生活、珍惜生命。
教学重点：认识交通安全设施，了解交通规则
教学难点：增强学生遵守交通规则的意识
二、理实结合择方法
三年级的孩子活泼好动、好奇心强，自我控制能力较弱，为此，我运用情境教学法、案例演示法、故事引导法、模拟体验法引导学生采用自主探究法、合作交流法、游戏学习法来知交规、演交规、辩交规。
三、情境融合说流程
我将从以下四个环节展开教学
环节一：创情设境引交规
上课伊始，我创设了这样一个情境，（播放音频）不好啦，不好啦！奇妙小镇出大事了，小杰的腿被撞伤了，芳芳被大卡车夹住了......请看......请听......孩子，看了这两起交通事故，你的心情如何？奇妙
小镇的居民和你们一样，他们这里经常发生交通事故！怎么办怎么办啊？对！派镇上最聪明的平平安安去交通小镇学交规，学完回来指挥交通。看！平平安安来啦！（播放音频）课的第一锤要敲在学生的心灵上，情境里的两个交通事故，让学生明白了遵守交通规则的重要性，激起了学习的欲望，起到了“转轴拨弦三两声”的效果。
环节二：巧记趣学认设施
交通小镇到了。“咦？这地上这么多线，我们该怎么走啊”平平安安这下傻眼了。镇长说：不要慌，不要慌，你们看完安全小课堂就明白了。
蜗居被禁请同学们和平平安安一起学习课本里的安全小课堂，在
安全活动月总结
思维导图中完成学习任务。此处，我让学生小组学习、合作交流。（视频）通过汇报完成思维导图（出示）以图文结合的形式，让学生清晰明朗的认识了交通标线、隔离设施、交通信号灯这三类交通安全设施，并清楚其作用。接着，我再让学生在交通小镇里出刚刚学过的交通安全设施，内化知识。
平平安安认识了这么多的交通安全设施，镇长想考考大家，敢接受挑战吗？让我们一起来猜一猜吧（PPT出示）1.一个大哥三只眼，每天路口来值班，人们看着他眼，要是乱闯出危险。2.身穿条纹衣，睡在路中央，全身任人踩，从来不生气。恭喜你，猜对了！
在生活中，你们还见过哪些交通标志呢？它有什么作用？
我决定留下来没错，各类交通安全设施都有特定的作用，如同学们常见的这些，红代表禁止、黄代表警告、蓝表示指令。同学们一定要认清，按照它的指示出行，什么时候走，什么时候停，该走哪里。任何时候都不能违反，才能保护好自己哦！
认识了交通安全设施，平平安安有话对大家说：
交通安全小儿歌
平平安安学交规，交通规则要学会。
斑马线停止线，交通标线要看清。
隔离墩绿化带，跨越护栏受伤害。
红灯停绿灯行，红绿黄灯是命令。
一首儿歌，不仅愉悦了学生的身心，又进一步巩固了对交通安全设施的认识，让学生有更饱满的精神进入下面的学习。
环节三：身历其境知交规
要进入交通小镇了，繁华的小镇车水马龙，游人如织，要安全的参观，交警叔叔送来了安全小提醒：你记住了吗？现在你们和平平安安就是小小指挥员，请你们来指挥交通。请仔细观察图画，根据图画上的行为，发出指令。1.这样太危险了，我们必须马上制止他们。2.红灯停、绿灯行，这是每个同学都要做到的。3.乘坐公交车时要系好安全带，不能将身体任何部位伸出窗外。
本环节，利用“小小指挥员”的游戏再现课本情景，课本内容形象、生动的展示在学生面前，让学生身临其境感受上下学安全、出行安全、乘车安全，使学习成为主动、快乐的事情，在寓教于乐中，增强了学生遵守交通规则的意识。
环节四：眼明心亮辨交规
同学们表现真棒，在你们的指挥下，大家已经安全的参观完了交通小镇，镇长告诉平平安安，只要能完成最后一道考题，就能毕业了。请看，小组交流，说说小强哪里做错了？
本环节通过小组交流辩论、学生汇报，在思维碰撞中进
一步理解不遵守交通规则的危害，从而让学生明白要遵守交通规则、珍惜生命。
平平安安顺利毕业了。（播放音频）他们想用一段交规韵律操来和大家告别，我们一起做一做吧。
笛子的制作方法
交规韵律操
人成长要走路交通法要记住
过路口别乱闯步行时走路旁
进路口要看灯红灯停绿灯行
过马路走斑马先左顾后右看
保安全不横穿守交规我最棒我最棒
平平安安回到奇妙小镇指挥交通，还教会了居民们如何遵守交通规则。从此啊，奇妙小镇再也没有发生过安全事故了。
本堂课我围绕平平安安去交通小镇学交规的情境，让孩子们学得愉快，学得扎实，在寓教于乐当中，很好的认识了交通安全设施、了解了交通规则、增强了遵守交通规则的意识。蓝莓的功效
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”小课堂的结束是大课堂的延伸，课后，我通过开展画交通安全设施、创编交通标语、做校园安全小天使等拓展活动，让学生学以致用，从小课堂走向大生活。
四、画龙点睛显板书