（一）实现我国学校体育目标的基本途径
《学校体育工作条例》规定，学校体育工作是指体育课教学、课外体育活动、课外运动
训练和体育竞赛，是实现我国学校体育目标的基本途径。通常也称为体育课和课外体育活动
两大方面组织形式。
授课，有专任的体育教师，有一定的场地器材设备保证，规定进行体育课成绩考核，是学生
毕业、升学考试科目，是实现学校体育目标的基本途径。根据教育部体育、卫生与艺术教育
司1997年4月新编的全日制普通高级中学《体育教学大纲》（供试验用），已把体育课程分
为学科类课程和活动类课程。学科类课程每周2学时，活动类课程每周1学时。
2.课外体育活动。课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式，它包括早操、课间操、班级体育锻炼、课外运动训练与体育竞赛，以及在校外进行的远足、郊游、夏（冬）令营等多种形式的体育活动。它对巩固和提高体育课所传授的体育知识、技能，提高学生的运动能力，培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯，增强体质，发展学生兴趣、爱好，丰富学校课余文化生活，提高学生学习和生活的质量等方面都具有重要的意义。
体育课与课外体育活动缺一不可，在实际工作中，要密切配合，互相促进、互为补充，共同实现学校体育的目标。
（二）实现我国学校体育目标的基本要求
根据我国教育、体育的方针、政策、决议，学校体育目标的实现，要以《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》为依据，结合实际，组织与开展学校体育各项工作。在具体工作过程中，有以下几点要求：
1.全面贯彻教育方针，面向全体学生。当前，我国已进入改革开放和现代化建设的新阶段，学校体育要坚持全面贯彻国家的教育方针，为现代化建设培养全面发展人才服务的基
本方向。要端正办学的指导思想，正确处理好体育与德育、智育的关系，转变传统的教育观念，改应试教育为素质教育，确保学校体育在全面发展教育中的应有地位，要坚决贯彻执行
我国有关教育、体育的方针、政策、制度与措施。
学校体育要面向全体学生，使全体学生都享有体育的权利，这是我国教育的性质和制度
所规定的，也是学校体育的主体所决定的。因此，要动员和组织全体学生参加各种形式的体
感谢有你育活动，使他们获得身心全面的发展。对少数有生理缺陷或有某些疾病的学生，要尽可能地
安排他们进行适当的保健体育、医疗体育和矫正体育活动，帮助他们改善体质状况，提高他马关条约主要内容
们的健康水平。
2.以整体观点开展学校体育工作。学校体育工作是一项系统工程，学校体育目标的实现有赖于学校体育整体效益的获得。首先，学校体育要坚持课内与课外相结合。上好体育课
是实现学校体育目标的基本途径，但是仅靠每周两节体育课是远远不够的，还必须积极开展
早操、课间操、班级体育锻炼、课余体育训练等课外体育活动，并与推行（国家体育锻炼标
准）等方面相结合，保证学生每天1小时的体育锻炼，才能收到增进学生健康，增强体质的
实效。
其次，学校体育要坚持普及与提高相结合。学校体育工作要做到以普及为主，在普及的当那一天真的来临
基础上提高，在提高的指导下普及。学校要在上好体育课，提高体育教学质量的基础上，积
极开展众性的课外体育活动。搞好体育课教学，为学生在知识、技能、体质多方面打好
基础，这样就会涌现一批众体育积极分子和运动技术水平较高的尖子，同时，通过对部分有
运动才能的学生，要从学校实际出发，组织与安排好课余体育训练，提高他们的运动技术水平和运动能力，使其运动技术水平进一步提高，从而有利于指导和进一步推动学校众性体
育活动的蓬勃开展。此外，用整体观点开展学校体育工作，还应包括合理安排作息制度，减轻学生学业负担，并应与学校教育的其他方面同步进行。
再次，学校体育要与健康教育、卫生保健工作相结合。学校体育工作与卫生保健工作是促进和保证学生身心健康成长的不可分割的两个方面，必须统筹安排，紧密结合起来进行。
为获得学校体育的整体效益，教师一方面要对学生进行科学锻炼身体知识与方法的指导，另
一方面要重视向学生传授系统的体育卫生保健知识，进行安全、健康教育，使身体锻炼与保
健养护结合，贯彻“预防为主”的卫生方针。学校应全面贯彻《学校卫生工作条例》，建立
学生健康管理制度，坚持定期对学生进行体格检查，建立学生体质健康卡片，并对学生体质
健康状况进行分析研究，出存在问题；采取必要的措施。学校对体弱和病残学生，应根据他们的身体状况，区别对待，组织安排适当的体育活动。此外，还注意改善学生营养和学校
环境卫生条件等。
3.处理好继承与发展，学习与创新的关系。随着我国社会政治、经济、科学、文化、教育、体育事业的.不断发展；学校体育必须加快改革开放的步伐，才能主动适应社会主义现代化建设的需要。为此，学校体育要根据《中国教育改革和发展纲要。》中提出的总目标
的要求，深化学校体育的改革，要根据我国的国情，从实际情况出发，正确处理继承与发展
学习与创新的关系。要认真总结我国学校体育工作的有益经验，继承和发扬我国民族传统体
育；并加强国际间学校体育的交流，学习、借鉴适合我国国情的国外学校体育先进理论与经
验，既不照抄照搬，也不排斥；要加强实验、加速改革进程，不断开创新局面，以建立具有中国特的社会主义学校体育体系。
4.加强体育师资队伍建设。体育教师是学校体育工作的组织者和实施者，是做好学校体育工作的关键。多年来，广大体育教师积极工作，教书育人，为增强学生体质，培养全面发展的合格人才作出了积极的贡献。但是总体上说，目前体育教师队伍仍存在数量不足，质
量有待进一步提高。要适应体育教育深化改革的要求，实现学校体育的目标，必须要大力加
强体育师资队伍建设，办好师范教育的体育教育专业，加强在职体育教师的培训和业余进修，
进行敬业精神和职业道德教育，不断提高体育教师的政治和业务素质。同时，应努力改善体
猪公子育教师的工作、学习和生活条件，提高其社会地位，使他们在培养德、智、体全面发展人才中发挥更大的作用。
5.加强学校体育的教学、科学研究。我国学校体育正处在发展变革阶段，实践中出现了许多理论问题和实际问题需要进行研究。又由于我国地域广阔，各级各类学校的体育基础
极不平衡，不同地区、学校面临的实际问题也各不相同，因此加强学校体育的教学、科学研
家贼究非常必要，它不仅是深化改革、提高学校体育工作质量的需要，也是体育教师提高自身业
务水平的重要环节。
在学校体育工作中，要组织广大学校体育工作者总结、研究学校体育工作的基本经验，揭
示学校体育工作的规律，探索深化学校体育改革的途径，要抓住一些带根本性的问题进行研究。例如，如何深化体育课教学改革，完善课余体育训练体系，改革学生体育竞赛制度等，努力为学校体育发展，为行政管理决策服务。
6.要保证必要的物质条件。开展学校体育工作，必须要具备有一定的体育场地和器材设施，这是实现学校体育目标的物质保证。《中国教育改革和发展纲要》指出：“各级政府要
积极创造条件，切实解决师资、经费、体育场地、设施问题，逐步做到按教学计划上好体育与健康教育课”。因此，各地要认真按照国家教育部制定的《中学体育器材设施配备目录》和（小学体育器材设施配备目录）的标准要求，认真配备和积极改善中小学校体育器材设施。
各级教育行政部门和学校应当根据学校体育工作的实际需要，把学校体育经费纳入核定
的年度教育经费预算内，配置必要的体育器材设施。要广开渠道，多元投入，积极筹措必要
排骨糯米饭的经费，改善学校体育器材设施。同时要在充分利用现有体育器材设施的基础上，继续坚
持
自力更生、勤俭办体育的方针，因地制宜、因陋就简，制作安全、实用、简易的体育器材，为保证学校体育活动的正常开展，提供必要的物质条件。
7.加强领导，科学管理。加强对学校体育工作的组织领导是实现学校体育目标的组织保证。要建立学校体育的组织管理机构，加强对学校体育工作的指导和检查。要认真贯彻执
行《学校体育工作条例》和《学校卫生工作条例》，结合本地、本校实际，研制具体的实施
细则，制定出必要的规章制度和科学的评价标准。学生体质、健康的监测和评估要定期检查，
使学校体育工作逐步制度化、规范化，不断提高学校体育工作的科学化水平。
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