1校园体育文化的概述著名学者卢元镇将体育文化界定为：“体育文化，是关于人类体育运动的物质，制度，精神文化的总和。〞校园体育文化是发生在学校范围内的一种有着深入内涵和丰富外延的独特的文化现象。有人把学术文化比作校园精神文化之首，而把体育文化看作是校园精神文化之躯。因此，体育文化作为校园精神建立的一种途径和形态构成了校园文化不可缺少的一部分。2高等院校校园体育文化建立的意义校园体育文化是维系学校团体的一种精神力量，在培育校园精神、促进精神文明建立；营造学校人文气息和人文气氛中起着重要的作用。它对于培养高校学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重大意义，更重要的是在体育运动中所崇尚的一种公平竞争、团结协作的道德风气；一种尊重自己、尊重别人、自信不止的道德品质；一种促进互相交流、互相协作的精神。体育比赛中自由发挥的创造精神、挑战生理极限的挑战精神、服从团队和裁判的规那么意识都是高校学生最重要的文化素质。3高校校园体育文化的构建校园体育文化建立是一个系统工程，首先，学校的办学思想，行政决策直接关系到学校体育工作的开展与校园体育文化气氛的详细营造。其次，体育老师是学校体育的组织者和施行者，是建立校园体育文化的中坚力量。这不仅是因为他们具有“传道，授也，解惑〞的职责，还因为体育老师的知识，才能，兴趣，爱好，个性，专业特长等都给学消费生深入的影响。体育老师通过运用体育课，运动竞赛，课外体育活动等多种途径，全方位施行体育教育，建立体育文化，做到课内外相结合，要重视课外培养学生体育兴趣，才能，习惯这一重要阵地，发挥综合的整体效益，以形成学生积极进展体育锻
炼的风气，营造良好的体育文化气氛。3.1体育课是校园文化的根本形式体育课是向学生传授体育知识，宣传体育文化，组织学生学习体育技术，开展体育文化活动的主要途径。高校开设体育课，对体育文化的建立起到一个桥梁的作用。一方面是学生通过体育课能继续承受包括身体，思想和道德等方面的教育；另一方面，由于学生是学校体育文化的主体，体育课有组织的对学生进展体育教育，使学生在校期间能较全面的，系统的掌握体育知识，认识体育文化，积极参与体育活动，使学校体育文化的开展从根本上得到保证。体育兴趣，是指对体育活动具有积极情绪的一种心理倾向。它是在对体育的特点功能认识的根底上逐渐培养和形成的，它可以转化成体育活动的动机，成为鼓励学生从事体育活动的推动力。体育老师在教学中要发挥自身的专业特长，让体育课不仅表达知识性，科学性，组织性，
和兴趣性，又能让学生积极参与到其中去。3.2体育理论知识是构建校园体育文化的重要载体体育活动的安康知识是体育文化特有的形式。学生在参与体育活动中，运用已学的体育理论知识指导自我锻炼，中国传统保健体育，现代健身体育的文化对学生的影响是其它教育不能到达的。理论证明，体育老师把开展身体素质理论，身体锻炼方法，人体运动根本规律，运动损伤预防及简单处理等体育理论知识，通过多角度，多形式的教学传授给学生，有利于加深学生对有关知识的理解，掌握和运用，加强和进步学生对体育运动的科学性认识。如在技能学习过程中，老师可以强调某些身体素质的重要性及其开展方法。还可以利用体育活动开展专题讲座。这样可以活泼校园体育文化气氛，吸引更多的学
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生参与到体育文化活动之中。3.3课外体育活动是校园体育文化形成的详细表现学生参加课外体育活动是校园体育文化建立中一个重要内容，因此，在对学生进展一定的体育锻炼要求的同时，更多的是创造条件，提倡积极的体育气氛，从活动内容和形式上入手。课外体育活动的内容主要包括竞技体育、娱乐体育、休闲体育和保健体育。这些不同形式的体育活动，不仅增进了学生的身心安康，而且丰富了学生的业余文化生活，学生们活泼在运动场上的身影，也成为了校园文化一道亮丽的风景线。
3.4体育设施是构建校园体育文化的物质根底体育建筑、场地设施是学生进展体育锻炼的必不可少的物质基矗在校园体育文化的构建中，物质文化是根底，是前提，是保障。进展丰富多彩的体育文化活动，无论是课内还是课外，不管是学校组织还是学生自发，都需要物质条件的支持。因此，高校要重视体育根底设施的建立。尤其是在招生人数日益增多的情况下，高校体育根底设施建立应不断得到改善，从而进一步推动校园体育文化活动的开展。4对校园体育文化建立的两点建议
此乐何极4.1校园体育文化建立必需坚持正确的方向，有明确的目的。校园体育文化建立的方向和目的至关重要。在高校校园体育文化建立中，应该贯彻“安康第一〞的教育思想，围绕进步高校学生思想道德和科学文化程度这个中心，努力建立丰富多彩、生动活泼、安康向上的具有本校特点和特的校园体育文化。4.2高校校园体育文化活动要不断进步品位。在充满挑战剧烈竞争的当今世界，科学技术突飞猛进，国际间的竞争，关键是科技和人才的竞争，培养高素质技术人才成为全世界共同的话题。如前所述，校园体育文化建立对育人有着极其重要的作用。这就要求校园体育文化活动在促进学生思想道德精成语
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和科学文化程度的进步上真正发挥作用，因此，校园体育文化活动应防止过多追求形
我们不是相爱吗式，不注重内容的误区。根据形势开展的要求，结合校园体育文化建立的现状，应该特别重视增加校园体育文化活动的科技含量，帮助广阔学生树立竞争意识，引导他们崇尚科学、追求真知、勤奋学习、迎接挑战。
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