谐音梗与歧义现象
谐音梗与歧义现象是：利用字词的同音近音现象制造误解,构成歧义。例子如下：
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1.妈妈买菜回来,问孩子:“爸爸在哪里?”孩子答道:“粑粑在锅里。”
评析
谐音错会修辞可以表现出儿童的天真、幼稚、活泼的神态。儿童文学作品中运用得比较广泛,即使成年人阅读后,也会感受到许多有趣的情味。
2.青年小侯平时读书不肯钻研,职工知识测验只得了个六分,有人当面说他不学无术,他听后立即反驳:“谁说我不学武术,少林拳、八卦掌我会好几路呢!不信就试试,我一个揍你们两个三个的,保证不成问题!”
评析
成语“不学无术”原义是:没有学问,没有能力。不肯读书的小侯不解其义,错会为“不学武术”,活脱地表现出他的无知和浅薄。歧义修辞在显示人物素质,刻画人物性格上,发挥了重要作用。
3.一老外到西安要吃羊肉泡馍。他拿个饼子端着空碗就去盛汤。油渍麻花的大师傅对他说:“掰掰!”老外乐了,心想这老兄还挺洋,我还没吃呢,就跟我拜拜了。
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陈相文“拜拜”是英语“再见”的意思。把“掰掰”饼子错会为“拜拜”是外国人根据自己的语言习惯理解汉语的语音和语义。因为不同民族语言的差异所造成的谐趣,令人喷饭。
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4.徒弟只顾回忆故事情节,不小心自己这边锯跑了线,错得有一锯宽。他发现后连忙对师傅说:“不好,师傅,错一锯。”师傅以为故事讲错了一句,就回答说:“错一句,没关系。”……师傅拆开板子一看,徒弟这边锯跑了线,就埋怨说:“你怎么搞的,锯错了也不对我说一声。”徒弟有些委屈地答辩说:“怎么没对你说,我曾两次对你说过错一锯,你说没关系,所以……”“嗨,原来是这样!”
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谐音错会是因为字词的同音、近音造成的。如果不是将“错一锯”误解为“错一句”,师傅二人不至于将木板锯坏,这个情节穿插于故事中,不仅增加了情节的生动性,而且生动地描绘出了
人物的神态。