店子镇集体备课课时计划
店子镇_______________学校    二次备课教师：            三次备课教师：
房屋折旧年限米线糊
课题
五岳独尊——泰山
课型
用一句话描述自己    什么叫五音不全新授
第 课时
教学
目标
知识与能力
了解泰山的景象，欣赏祖国山河之美。
通用设计了解山东怎样钓鲫鱼“一山一水一圣人”，积累中华民族精华、财富。
过程与方法
积累泰山文化。结合图文来欣赏、领悟。
情感态度与价值观
树立正确的旅游观，看护游点景物，做文明公民。
熟读成诵，培养学生热爱祖国山河，积累中华文化之情
内容
分析
教学重点
了解泰山的景象，欣赏祖国山河之美。积累中华民族精华、财富。
教学难点
了解山东“一山一水一圣人”，积累中华民族精华、财富。
教法
学法
  谈话，讨论
教具学具
预习这首诗，并出课文中不认识的生字词。
教
学
过
程
教材处理
二次备课
年  月 日
三次备课
年  月  日
《泰山美景》
1.导入：
同学们还记得杜甫的诗《望岳》吗？哪位同学能背诵？
2.结合课文，理解诗句大意。
3.欣赏泰山美景，了解泰山的古迹名胜。
4.再读诗句——背诵
5.温馨点击，了解山东名胜的精华“一山一水一圣人”
6.读读这首赞美泰山美景的古诗《泰山石》
7.当堂检测
同桌之间互背《望岳》，如果背过了，就在你的成长袋里画一颗背诵星吧！
8.作业：
泰山有很多古迹名胜，比如玉皇顶、经石峪、孔子登临处、普照寺等，去搜集有关图片，办一个泰山景点图片展吧！
《泰山日出》
1.师出示泰山日出的图景
2.范读《登泰山日观峰》，结合译文，领略意境
3.学生交流更多关于泰山日出的诗句
4.温馨点击，积累知识
5.当堂检测：
学习《登泰山记》，对照图片写写日出的过程并谈谈自己的感受。
《登山抒怀》
1.自读自悟《登泰山》，结合译文、图片，领略“一览众山小”的志向和诗人的抒怀感慨。
2.领读其他登泰山而抒怀的诗词。
3.师讲解泰山石刻的由来，石刻遂成为泰山的一大特。
4.当堂检测：
现在好多人登山后，模仿古人在各个景点刻字，比如“某某到此一游”等等，他们的做法对吗？请同学们讨论一下
5.奖励：在与同学的讨论中你表现怎样？如果你说出了自己的见解，就在成长袋里画一颗思想星。
《泰山典故》
1.师出示帝王、文人来泰山朝拜的图景
2.范读《泰山》，结合译文，领略意境
3.学生交流更多关于泰山的诗句
4.温馨点击，积累知识
5.活动广角：了解关于泰山的典故
当堂检测：学习《泰山》，说说泰山的典故并谈谈自己的感受
教后
反思（一）
教后
反思（二）