双减下学生的心得体会
九上政治知识点双减下学生的心得体会
双减下学生的心得体会1
社区是团队员们的“第二课堂”，为更好地效劳青少年的成长，xx区钟楼IN家园社区按照“双减”政策要求，积极开展了各类线上线下活动，在促进学生全面开展、安康成长中提升青少年社区参与粘合度、获得感和幸福感。
凝聚一人，用活一阵地
用心凝聚做事的人——暑假工作小组和6677志愿者团队。第一时间成立了由居民区书记、主任为责任人，团支部书记为组长，居委会成员为组员的青少年志愿活开工作领导小组，定期召开工作会议，明确活动主题和工作职责。其次充分开发、扩展和利用社区共建单位及各类社会组织人才资，将其纳入暑期辅导员队伍中，强化暑期工作师资力量。与此同时成立志愿者团队，他们主动放弃周末休息时间来到书房当起了管家，为青少年畅游书海、开展活动等提供了便利。
用情打造七彩阵地——线上线下齐发力。用好智能“钥匙”和信息手段，在钟楼IN家园公众平台、钟楼团支部QQ、xx团青团队员报到平台发布活动预告、解答团队员报到相关问题、线上活动报名。用好钟楼IN家园党效劳站，党效劳站内设名都书房、书画室、多功能厅、文化厅、童心小舞台、楼道文化角等阵地，钟楼居民区以此为依托开展系列青少年活动，打造富有钟楼特的社区少先队阵地。
冬至吃什么上好党史课，传承红薪火
厚植红基因，传承____薪火。通过社会资和自有资，在党效劳站开展“童心向党，献礼百年”青少年书画展，为辖区青少年搭建平台，让他们可以抒发自己对的党和国家最炽热的情愫；组织青少年观看红电影，引导青少年学习____先辈不怕苦、不怕累、坚决理想信念的品格；开设“丰衣足食粮布票展览”，让青少年直观地理解时代的变迁，唤醒时代的记忆；通过红地标打卡活动，走进红展馆，聆听历史故事，寻____足迹，感受____的来之不易，进一步汲取信仰力量。结合共建单位xx区第一实验小学以小课堂形式开展建党百年邮票设计、巧手贴画庆百年等系列红活动，激发青少年爱党、爱国的情怀。
坚决文化自信，传承民族根脉。在党效劳站内开展“我是小小中医”的理论活动，让孩子
居间合同
们用切身体验的方式理解中医的神奇和微妙；开展紫砂生活用具手工制作活动，加深了青少年对中国传统手工技艺的理解，领略了非遗文化的魅力；通过文化点单配送，开展“新时代”剪纸艺术系列讲座，让青少年们走进剪纸文化，培养青少年热爱中国传统文化的兴趣和情感，增加文化自信；开展《特殊身份的警官》基层巡演，交融红宣讲、快板、小品、曲艺等多种呈现方式，给青少年家庭带来一场不同寻常的文化盛宴。
延长课外时，增加营养餐
树牢生命意识，强化平安教育。课余生活，平安安康无疑是排在第一位，钟楼居民区在课余时间邀请结对单位来党效劳站开展丰富多彩的常识教育活动。比方邀请桥律师事务所开展“小小监视员”青少年法治讲座，普及了民事权利年龄、“一盔一带”、远离赌博以及遵守交通规那么等日常生活中的法律常识，并鼓励青少年们做家长的监视员，把法治思维带回家；邀请区检察院开展“小小检察官，法治夏令营”活动，以视频及互动形式，让青少年学会保护自己，防止身心受到损害；开展自觉抵抗____，维护社会稳定、青少年食品平安宣传活动，帮助青少年更好地在阳光下安康、快乐成长。
培育理论才能，提升综合素养。组织青少年在党效劳站开展各类手工理论活动，通过开五子棋必胜开局
展木质拼接小木屋等活动让青少年在体验科学制作乐趣的同时，增强孩子们的想象力和动手创造才能；邀请xx区生态环境局老师，开展“生活中的环境保护”体验活动；以xx名都小区微改造为背景开展暑期工作营——乐玩xx系列活动，青少年们在分享自己的设计作品和理念时，提升他们参与社区治理的主人翁意识。
课外生活欢乐多，党阵地添精彩。xx镇钟楼居民区将继续发挥社区作用，围绕打造“15分钟少先队校外幸福生活圈”工作，积极推进社区组织xx，继续开展各类社会理论、文体活动，让更多少先队员参与到丰富多彩的社区活动中，在自主管理、自主活动中学会创造、收获成长。
对于课余时间，鼓励从事力所能及的家务劳动，开展适宜的体育锻炼，开展阅读和文艺活动。保护好学生的身体安康、心理安康、家长要积极与孩子沟通，关注孩子心理情绪。
在校内满足学生多样化学习需求。对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管效劳；初中学校工作日晚上可开设自习班。学校可统筹安排老师实行“弹性上下班制”。
文明黑板报
充分用好课后效劳时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进展补习辅导与答
疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的`科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后效劳时间讲新课。
对于免费线上学习效劳，教育部门要征集、开发丰富优质的线上教育教学资，利用国家和各地教育教学资平台以及优质学校网络平台，免费向学生提供高质量专题教育资和覆盖各年级各学科的学习资，推动教育资平衡开展，促进教育公平。各地要积极创造条件，组织优秀老师开展免费在线互动交流答疑。各地各校要加大宣传推广使用力度，引导学生用好免费线上优质教育资。
对于教育机构，各地不再审批新的面向义务教育阶段学生的学科类校外培训机构，现有学科类培训机构统一登记为非营利性机构。对原备案的线上学科类培训机构，改为审批制。各省〔自治区、直辖市〕要对已备案的线上学科类培训机构全面排查，并按标准重新办理审批手续。未通过审批的，取消原有备案登记和互联网信息效劳业务经营答应证〔ICP〕。对非学科类培训机构，各地要区分体育、文化艺术、科技等类别，明确相应主管部门，分类制定标准、严格审批。依法依规严肃查处不具备相应资质条件、未经审批多址开展培训的校外培训机构。学科类培训机构一律不得上市融资，严禁资本化运作；上市
公司不得通过股票市场融资投资学科类培训机构，不得通过发行股份或支付现金等方式购置学科类培训机构资产；外资不得通过兼并收买、受托经营、加盟连锁、利用可变利益实体等方式控股或参股学科类培训机构。已违规的，要进展清理整治。
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