六年级下册语文第2课《腊八粥》的笔记
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笔记标题
六年级下册语文第2课《腊八粥》的笔记内容
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作者简介
《腊八粥》的作者：沈从文
  沈从文（1902年-1988年），中国著名作家，原名沈岳焕，笔名休芸芸、甲辰、上官碧、璇若等，乳名茂林，字崇文，湖南凤凰人。
沈从文是作家、历史文物研究者。14岁时，他投身行伍，浪迹湘川黔交界地区。1924年开始进行文学创作，撰写出版了《长河》《边城》等小说。1931年-1933年在青岛大学任教抗战爆发后到西南联大任教，1946年回到北京大学任教，建国后在中国历史博物馆和中国社会科学院历史研究所工作，主要从事中国古代历史与文物的研究，著有《中国古代服饰研究》。1988年病逝于北京。
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文章构思
《腊八粥》的构思：粥是事件线索，八儿是人物线索，两条线交叉，八儿的爹妈、哈巴狗、邻家小黄都自然而然编织进来。后半部分小黄的描写颇多笔墨，这是作家的智慧与技巧。虚实结合，旁逸斜出。更妙的是，熬了半天粥，竟一笔带过，没写吃粥一一腊八日的热乎可不只是一碗粥！
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文章的主要人物
《腊八粥》的主要人物是：八儿。
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创作背景
《腊八粥》的写作背景是当时作者沈从文对湘西的回忆，用那时候生活的景物事件来进行创作，加上湘西方言的使用，因而他作品地方乡土特异常浓厚，写的就是写的就是湘西农村腊八节的习俗。讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。
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中心思想
《腊八粥》围绕着“八儿”等着吃妈妈熬的腊八粥的情态、心情，展现了一幅淳朴的、和睦、温馨的图景。
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主要内容
《腊八粥》通过小孩八儿的视角，写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、吃粥的过程，描绘出腊八节时甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，展示出人们对生活的热爱。作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景。对话贯穿全文，从八儿向母亲焦急地询问，到与母亲的讨价还价，到惊讶，展现八儿的的天真和童趣。
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分段与段意
《腊八粥》全文分为三个部分：
第一部分（1自然段）：写人们喜爱腊八粥和腊八粥熬煮时的样子。
第二部分（2-17自然段）：写八儿等着吃粥时的情态。
第三部分（18-19自然段）：写家人与八儿吃完饭后满足的情景。
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课文知识点
第1自然段：
1、初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩予，嘴巴上长了，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生出一种甜许多白胡子的老孩子甜的腻腻的感觉呢。
这是一个反问句，运用排比的修辞手法，选取了小孩子、大孩子、老孩子三个不同年龄段的人对腊八粥的喜爱态度，以点带面，说明所有人都喜欢腊八粥。
“谁不是”用反问的语气腔调腊八粥老少皆爱吃。
2、把小米、饭豆、枣、粟、白糖、花生仁合拢来，糊糊涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似的沸腾着。
“合拢”写出了熬腊八粥时将材料放在一起熬煮的特点。
“糊糊涂涂”形容腊八粥里面放的种类多，难以分辨。
“叹气”运用拟人的修辞手法，描写出煮粥时发出的声音。
   
第2自然段：
1、住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
这句话统领全文，概括说明八儿的心理状态。
“快要发疯”运用夸张的修辞手法写出了八儿等待腊八粥迫不及待的心情。
2、他一个人进进出出厨房。
“进进出出”突出八儿进入厨房的次数多。
第4自然段：
1、“妈，妈，要到什么时候才……”
省略号表示八儿的话还没说完就被母亲打断了。
第5自然段：
1、但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
“眼睛可急红了”说明八儿特别急于想吃到腊八粥。
第7、8自然段：
1、饿了，也得到太阳落下时才准吃。
这句话在文中出现两次，第一次（在第7自然段）是妈妈说的话，第二次（在第8自然段）是八儿内心的重复。
第8自然段：
1、不过因为一进灶房，就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的声音。
    “叹气”“嘟囔”运用拟人的修辞手法，表现出煮粥时发出的声音。
第9-11自然段：主要写八儿为了多吃几碗粥制定了吃粥计划，得到同意后，得寸进尺。表达了八儿天真、可爱、聪明的孩童形象。
第12自然段：对八儿的心理描写，是八儿对锅里的样子的美妙想象，表现了他的天真和嘴馋。
第13自然段：
1、枣子必大了三四信——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！
句中的破折号表转折。
2、糖若放多了，它会起锅巴……
省略号表示意犹未尽。
第14自然段：
1、“呃……”他惊异得喊起来了
省略号表示声音的延长。
第15自然段：
一片拼音
1、段落内容：第15自然段运用拟人的修辞手法，既写出了八儿对锅内情景的仔细观察，也写出了八儿天真的想象力。
2、花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
    “脱了它的红外套”，从孩童的视角，描写腊八粥的食材变化，形象生动的描述，给人耳目一新的感觉。
第16自然段：
1、“怎么，黑的！”八儿同时想起了染缸里的脏水。
这里是对八儿心理变化的描写。黑的粥使八儿的美好想象破灭心里有些许失望。
第18、19自然段：略写喝粥。
第19自然段：
1、肚子已成了一面小鼓了。
    这句话运用了比喻的修辞手法。
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写作顺序
等粥（盼粥、想粥、猜粥、看粥）——喝粥
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等粥和喝粥两部分内容的详略安排、好处
等待喝粥的过程写得详细，喝粥写得简略。
文章对八儿等待喝粥时的各种心理活动描摹得非常具体、细腻，写八儿盼粥、分粥猜粥、看粥，逐步渲染，层层蓄势，把八儿想吃而不可得，焦急、期盼，好奇而惊异的心理表现得淋漓尽致，突出了八宝粥的香甜、诱人，也展示出儿童的天真烂漫，富有童真童趣。在吃粥环节，并未详写吃粥的过程，而是描写吃粥的香甜和满足，更有余味显示出作者的匠心独运。
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生字组词
1、腊：腊八、腊月 
2、粥：米粥、白粥
3、腻：油腻、甜腻
4、咽：吞咽、下咽
5、匙：汤匙、茶匙
6、搅：搅拌、搅乱
7、稠：黏稠、浓稠
8、肿：肿胀、消肿
9、熬：熬药、熬粥
后殿
10、褐：褐、褐土
11、缸：水缸、浴缸
12、脏：脏脏、脏土
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多音字组词
1、多音字：咽
①咽（yān）：咽喉
②咽（yàn）：吞咽
③咽（yè）：哽咽
2、多音字：发
①发（fā）：发现、分发
②发（fà）：头发、白发
3、多音字：曾
①曾（céng）：曾经、未曾
②曾（zēng）：曾祖、曾孙
4、多音字：脏
①脏（zāng）：脏话、肮脏
②脏（zàng）：心脏、肾脏
5、多音字：匙
①匙（chí）：汤匙、茶匙、羹匙
②匙（shi）：钥匙
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同音字组词
1、lǒng
①拢（lǒng）：合拢、靠拢
②陇（lǒng）：陇山、佛陇
2、mèn
①焖（mèn）：焖饭、焖牛肉
②闷（mèn）：烦闷、闷闷不乐
3、chóu
①稠（chóu）：浓稠、稠粥
②酬（chóu）：酬劳、薪酬
4、hè
①褐（hè）：褐、草褐
②赫（hè）：显赫、赫然
简爱好词好句
形近字组词
1、形近字：腊和蜡
①腊（là）：腊月
②蜡（là）：蜡烛
2、形近字：稠和绸
①稠（chóu）：稠密
②绸（chóu）：绸缎
3、形近字：缸和缺
①缸（gāng）：水缸、缸瓦
②缺（quē）：缺少、缺乏
4、形近字：咽和烟
①咽（yān）：咽喉
②烟（yān）： 烟火
5、形近字：褐和喝
①褐（hè）：褐
②喝（hè）：吆喝、喝采
6、形近字：脏和赃
①脏（zāng）：脏水
②赃（zāng）：分赃
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近义词
1、叹气——叹息      2、合拢——聚拢
3、反抗——抗争      4、预备——准备
5、奇怪——古怪      6、资格——资历
7、搅和——搅拌      8、惊异——惊奇
9、猜想——猜测      10、特别——特殊
11、有声无力——精疲力竭
跳绳可以瘦全身吗
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反义词
1、整齐——凌乱      2、沸腾——沉寂
怎么区分上下联3、常见——罕见      4、整齐——杂乱
5、反抗——屈服      6、浓稠——稀薄
水污染7、特别——普通      8、清楚——模糊
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积累词语
感觉      沸腾      何况      搅和
资格      可靠      罢了      猜想
肿胀      惊异      粉碎      总之
染缸      解释      浪漫      奈何
腊八粥    要不然
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词语扩展
AABB式的词语：
糊糊涂涂  进进出出  迷迷糊糊  清清楚楚
整整齐齐  安安静静  来来往往  里里外外
明明白白  真真切切  慌慌张张  形形
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理解词义
1、唾手可得：动手就可以取得，比喻极容易得到。
（唾手：指往手上吐唾沫。）
2、仁至义尽：指人的善意和帮助已经做到了最大限度。
（至：指极，最。尽：指全部用出。）