作业设计
识字1
一、给下面汉子组词
宜（          ）    实（          ）    （          ）    华（          ）
谷（          ）    金（          ）    尽（          ）    层（          ）
丰（圣旨打一字          ）    壮（          ）
二、填填记记
1．______时节  ______宜人  ______尽染  ______流金  ______云淡  _____南飞
______气爽  ______壮美  ______丰登  ______飘香  ______秋实  ______冬藏
2．过了______的夏天，我们走进了______的秋天。秋天的景真美呀，就像一幅幅______的图画。（学习提示）
三、品味探究
1．下面哪些特点是秋天具有的？把序号写在横线上。
①天空高、蓝。②天气冷。③天气凉。④燕子从南方飞回来。⑤燕子飞到南方去。⑥枫叶红了。⑦苹果熟了。⑧树叶黄了。____________________________________
四、实践活动
1．收集关于秋天的词语。（一叶知秋 春种秋收 春兰秋菊 春花秋月 秋宜人 秋风过耳秋风萧瑟 秋雨绵绵 秋收 立秋 中秋节）
1．秋天的图画
一、组词 
波（           ）（            ）   苹（           ）（           ）   决定书肠胃炎能喝咖啡吗劳（           ）（            ） 
丽（           ）（            ）   谷（           ）（            ）   实（           ）（            ） 
壮（           ）（            乌龟爱吃什么）   金（            ）（            ）   丰（           ）（            ） 
宜（           ）（            ）   层（            ）（            ）   （            ）（            ） 
华（           ）（            ）   浪（            ）（            ）   灯（            ）（            ） 
尽（           ）（            ）   字（            ）（            ）   作（            ）（            ） 
二、按课文内容填空 
1．（           ）时节      景（           ）     （           ）尽染     叠翠（           ）   
天（     ）云（       ）   大雁（           ）   秋（      ）气（       ）  山河（            ） 
  五（          ）登 瓜果（          ）春（      ）秋（       ） （       ）收（      ）藏   
2．秋天来啦，（           ）来啦，（            ）就是（           ）的图画。（        ）树（         ）起（           ）的灯笼，苹果（       ）出红红的（        ），稻海（        ）起（           ），（       ）举起（         ）的火把。谁使（         ）这样美丽？看，（         ）上的大雁
（        ）出了回答，它们（      ）成一个（          ）的“人”字，（         ）在说——（         ）的人们（      ）出秋天的（           ）。
三、造句
1．壮美——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
2．勤劳——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 
3．灯笼——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2．黄山奇石
一、根据课文组词
尤（      ）    其（      ）    区（      ）    巨（      ）
它（      ）    安（      ）    块（      ）    站（      ）
二、填填记记
1．黄山的景___________，尤其是那些_______，有趣极了。
2．黄山的奇石有_________、___________、___________和______________。
3．你觉得黄山奇石“天狗望月”是怎样子的? “狮子抢球”是怎样子的? “仙女弹琴”又是怎样子的?（仿照课文具体介绍的那三块奇石）
4．___________的黄山风景区    ______的山峰    ______的云海    ___________的雄鸡    ______地啼叫    ___________的岩石
三、实践活动
1．周末在父母的陪同下上山寻奇石，你觉得它像什么，给它起一个名字吧。
3．植物妈妈有办法
一、看拼音写词。
zhǔn bèi        wá wa        lǚ xínɡ         wān dòu         ɡuān chá
   （        ）      （      ）    （        ）    （         罗汉果的功效与作用）    （         ）
cū  xī师德师风征文n        cānɡ ěr    jiànɡ luò sǎn     shān wā
   （        ）    （         ）  （              ）  （       ）
一、说一说：
1．课文讲了（      ）、（      ）、（      ）三种植物传播种子的方法。
2．蒲公英妈妈的办法是：（                        ），苍耳妈妈的办法是（                  ），豌豆妈妈的办法是（                  ）。
二、背一背
这是一首儿童诗，可爱又有趣，请你把它背下来！
三、写一写
请在四线格中写下这些字，看谁写的又正确，又漂亮：
已      甲      识    纷      经      如      好    娃
四、读读抄抄
许许多多        高高兴兴        进进出出 
__________      ___________    ____________
花花绿绿          快快乐乐      说说笑笑
__________      ___________    ____________
4．古诗两首
一、按课文组词
于（      ）    首（      ）    枝（      ）   
枫（      ）    记（      ）    刘（      ）
二、填填记记
1．默写古诗
赠刘景文                                  山  行
苏 轼                                    杜 牧
_____________________，                  _____________________，
_____________________。                  _____________________。
_____________________，                  _____________________，
_____________________。                  _____________________。
2．选词填空：橘子  橙子  荷花  荷叶  菊花  花枝